Mikä on analyyttinen ajattelu ja sen kehittäminen

Hoito

Jokainen meistä on erilainen omalla tavallaan ja persoonallisuuden piirteiden vuoksi tiettyyn ajattelutapaan. Tällaisia ​​taipumuksia on hyvin helppo määrittää ne ilmenevät käyttäytymisessä, toimintastrategiassa, maailman käsityksessä, asenteessa siihen, mitä tapahtuu, ja ihmisiä heidän ympärillään. Voit lukea lisää ajattelusta yhdessä psykologian oppitunnistamme (ja jos olet kiinnostunut ajattelun kehityksestä, meillä on tällä alalla erityinen kurssi), joten muistamme vain, että tiedemiehillä on viisi päätyyliä. nimittäin:

  • Idealistinen tyyppi;
  • Realistinen tyyppi;
  • Synteettinen tyyppi;
  • Pragmaattinen tyyppi;
  • Analyyttinen tyyppi.

Yksikään tyypistä ei kuulu ihmisiä, mutta jokainen on aina vallitseva. Johtavan tyypin luomiseksi tänään auttaa erilaisia ​​tekniikoita, testejä ja niin edelleen. Tässä artikkelissa haluamme puhua erityisesti siitä, mitä analyyttinen ajattelu on ja miten analyyttisen ajattelun muodostuminen tapahtuu, ja esitämme myös useita harjoituksia ja suosituksia tästä aiheesta.

Mikä on analyyttinen ajattelu

Ensinnäkin huomaamme, että analyyttinen ajattelutapa liittyy läheisesti loogiseen. Usein, vaikka tämä ei ole aivan totta, tunnistetaan analyyttinen ja looginen ajattelu: miten ne eroavat toisistaan, on toisen artikkelin aihe, mutta huomaa, että ensimmäinen vastaa analysoimalla saadut tiedot, vertaamalla niitä jne., Ja toinen perustuu etsiä ja luoda syy-seuraussuhteita. Analyyttiseen ajatteluun kuuluu myös kyky suorittaa loogista analyysiä ja syntetisoida tietoa. Niinpä sen ominaisuudet ilmenevät siitä, että henkilö, joka tutkii huolellisesti ongelmaa tai tilannetta tai tekee yksityiskohtaisia ​​suunnitelmia analysoimalla kaikki tiedot ja punnitsemalla kaikki edut ja haitat.

Analyyttisen ajattelun työn periaate perustuu kahteen perusprosessiin:

  • Luova prosessi, johon liittyy uuden tiedon ja tiedon etsiminen;
  • Muodollinen prosessi, johon liittyy tietojen analysointi ja synteesi sekä päätelmät ja lopputuloksen vahvistaminen mielessä.

Virallinen prosessi on rakennettu lähinnä fysiikan ja matematiikan lakeihin jos ne perustuvat niihin, kaikilla materiaaleilla on yhteisiä ominaisuuksia, samankaltaisia ​​ominaisuuksia ja rakennetta (tässä logiikka on selvempi). Luova prosessi on ominaista sille, että se on vastuussa kaikesta, joka ei liity aineelliseen lakiin tai ylittää tietyn henkilön tietämyksen ja kokemuksen (tässä tapauksessa intuitio on mukana).

Kaikesta tästä johtuen analyyttisen ajattelun tehtävänä on tutkia järjestelmällisesti ja kattavasti objektiivisten kriteerien aiheuttamia kysymyksiä ja ongelmia. Samaan aikaan tämä tyyli on ominaista menetelmällisellä ja perusteellisella työskentelyllä ongelmien ja vaikeuksien kanssa.

Miksi kehittää analyyttistä ajattelua

Analyyttisen ajattelun kehittäminen on erittäin tärkeä kysymys, koska jokaiselta meiltä vaaditaan analyyttisiä taitoja, jotta ymmärrämme paremmin, muistetaan ja assimiloidaan tietoja, tehdä johtopäätöksiä, tehdä päätöksiä. Jos yrität löytää yhteisen nimittäjän, tarvitaan analyyttisen ajattelun muodostamista:

  • Pään ja toissijaisuuden nopea määrittely;
  • Monimutkaisten kotitalouden, elämän ja ammatillisten ongelmien ja tehtävien ratkaisut;
  • Etsi etuja ja haittoja tapahtumissa;
  • Tunnista rajoitukset ja mahdollisuudet;
  • Kokemuksen analysointi;
  • Kohtuullisten päätelmien ja johtopäätösten laatiminen;
  • Tilastoihin perustuvien päätösten tekeminen;
  • Työn ja toimintojen suunnittelu todellisten tavoitteiden pohjalta;
  • Kirjallinen jakaminen prosessi saavuttaa tavoitteet vaiheittain.

Analyyttisen ajattelun muodostaminen (kuten ajattelun yleinen kehittyminen) on hyödyllistä henkilölle hänen tavallisessa elämässään sekä koulussa että ammatillisessa toiminnassa.

Analyyttisen ajattelun kehittäminen

Tässä artikkelissa esitellään useita tapoja kehittää analyyttistä ajattelua. Niistä tulee muutamia harjoituksia, joidenkin menetelmien kuvauksia ja useita tehokkaita suosituksia. Riippumatta siitä, onko sinulla kyky ajatella analyyttisesti vai ei, nämä tiedot ovat erittäin hyödyllisiä sinulle.

Joten aloitetaan tavoilla, joilla on tapoja kouluttaa analyyttistä ajattelua.

Tapoja kouluttaa analyyttistä ajattelua

Analyyttisen ajattelun kehittäminen on mahdollista seuraavilla tavoilla:

  • Jos tällä hetkellä saat koulutusta ja opiskelet esimerkiksi yliopistossa, sinulla ei ole paljon vaikeuksia harjoitella matematiikkaa ja fyysisiä ongelmia, samoin kuin tehtäviä muissa luonnontieteissä.
  • Tee aivojen harjoituksia vähintään kerran viikossa: ratkaise ristisanatehtäviä, ratkaise pulmia ja hurmaa, palapelejä ja arvoituksia, pelaa logiikkapelejä, mahjongia jne.
  • Jos aika sallii ja siellä on mahdollisuus, pelata kehitettyjä tietokonepelejä esimerkiksi vierailuissa (mukaan lukien kohteiden etsiminen) tai strategioissa.
  • Katso uutiset. Kyllä, tarkoitamme sitä. Huolimatta siitä, että joissakin tapauksissa ne vain tukkivat aivot, toisissa - ne voivat olla viileä tapa kouluttaa analyyttistä ajattelua. Television katsominen, älä ota niitä yksinkertaisesti kriittisestä näkökulmasta, vaan suorita oma analyysi tosiasioista, etsi syy-yhteyksiä, tee johtopäätöksiä ja jopa kehittää omia tapoja ratkaista ongelmia.
  • Lue kirjoja. Ja sinun pitäisi kiinnittää enemmän huomiota etsivä- ja fantastiseen kirjallisuuteen, esimerkiksi Robert Heinleinin, Earl Gardnerin, Agatha Christien ja muiden tekijöiden teoksiin.
  • Ratkaise kaikenlaisia ​​koodeja ja salauksia. Tällainen harjoitus toimii myös erinomaisena opetuksena analyyttiseen ajatteluun. Nämä koodit ja salaukset löytyvät Internetistä tai soittamalla samoja tehtäviä tietokoneellasi.
  • Kerää palapelit. Ne ovat myös erittäin hyviä mielen koulutukseen. Tänään löytyy paljon palapelejä kirjakaupoissa. Ja vielä parempi tehdä omia palapelejäsi, lisäksi luovuus ja luova ajattelu koulutetaan.
  • Pelaa lautapelejä. Myös tutuimmat perinteiset lautapelit auttavat sinua opinnoissa. Mutta jos haluat valita heidän joukostaan, tarvitset niitä, joissa ei tarvitse pelkästään rullata kuolemaa ja tehdä pudonnut määrä liikkeitä, vaan ajattele seuraavia vaiheita, kehittää taktiikkaa ja ajattele strategisesti. Erinomainen vaihtoehto olisi "Millionaire" tai "Monopoly". Analyyttisen ajattelun yleisen kehityksen lisäksi kehität erityisesti taitoja tunnistaa muiden ihmisten toimia ja ymmärtää niiden toiminnan logiikkaa, ennakoida mahdollisia ratkaisuja ja valita rakentavimmat vaihtoehdot reagoida kilpailijoiden toimintaan.
  • Pelaa nettipelejä. Erinomainen esimerkki näistä on Erudite-peli, joka helpottaa nopeaan analyysiin ja tietojen arviointiin liittyvää koulutusta ja kykyä valita tietyn konseptin sanamuoto oikein.

Huomaa myös, että ihmiset, jotka ovat luonteeltaan kykeneviä ajattelemaan analyyttisesti, haluavat pelata pelejä alitajunnan tasolla, ja myös mieluummin osallistua tapahtumiin, joissa tavalla tai toisella tarvitaan logiikkaa ja analysointia. Loput eivät kuitenkaan voi laiminlyödä tätä kaikkia, koska looginen ja analyyttinen osaaminen on äärimmäisen tärkeää elämässä ja työssä. Älä unohda, että ajattelua on kehitettävä periaatteessa, sillä on erittäin hyödyllistä hallita uusia ajattelutapoja (muuten, yli tusina mielenkiintoista tekniikkaa voit tutustua tähän).

Harjoitukset analyyttisen ajattelun kehittämisestä

Tässä tuomme esiin neljä hyvää ja tehokasta harjoitusta:

  • Tilanteiden simulointi. Suorita ensimmäinen harjoitus on erittäin helppoa ja yksinkertaista, koska tarvitset vain vapaa-aikaa ja mieltäsi. Tarkoituksena on, että sinun täytyy löytää tietty tilanne, asettaa tavoite tai useita tavoitteita ja kehittää tehokas menetelmä sen saavuttamiseksi. Anna sinun olla esimerkiksi lentää kuun kiertoradalle. Tämän hankkeen toteuttamiseksi sinun täytyy joko osallistua jonkinlaiseen avaruusohjelmaan tai löytää tietty määrä rahaa ostaa lippu avaruuskierrokselle. Jos sinulla on ongelmia terveyteen, vain hyödytön fyysinen harjoittelu tai jos olet tarpeeksi vanha, et vedä henkilöä heidän ensisijaisissa paikoissaan, sinulla on vain yksi tie - ostaa lippu.

Niinpä: aloita tämän ajatuksen kehittäminen, keksiä erilaisia ​​keinoja tilanteesta, analysoi mitä tiedät ja kehittää toimintastrategia. Ja jos et halua tuhlata aikaa fantasisoinnille, yritä suunnitella oman liiketoiminnan kehittäminen, matka ympäri maailmaa tai hankkia kallis auto - tärkeintä on luoda olosuhteet analyyttisen ajattelun tehostamiseksi.

  • Toinen harjoitus koskee myös tilanteiden simulointia, mutta se tehdään hieman eri tavalla. Ajattele aluksi jotakin, joka ei ole kovin vaikeaa tai vain tavallista tilannetta itsellesi, ja yritä sitten ratkaista se mahdollisimman pian. Kehitä useita toimintamahdollisuuksia, mutta pidä mielessä, että et tarvitse paljon aikaa ja vaivaa niiden toteuttamiseksi. Kun tilanne on valmis, analysoi se, määritä, miksi se on syntynyt, miettiä, miten se voi kehittyä tulevaisuudessa ja mitä sen kielteisiä tai myönteisiä seurauksia voi olla. Ainoastaan ​​sen jälkeen, kun kaikki punnit ja haitat punnitaan huolellisesti, tee päätös.

Yleensä tällainen harjoitus voidaan suorittaa pelkästään kuvitteellisen, mutta myös todellisen elämän tilanteissa, vaikka sitä voidaan soveltaa vain niissä tapauksissa (ainakin koulutukseen), joissa on aina aikaa harkintaan, muuten voit tehdä virheen.

  • Esitetyssä harjoituksessa on suoritettava useita ajatuskokeita. Voit lukea lisää niistä sekä suosituimmista lukemalla tämän artikkelin. Haluamme vain sanoa, että ne perustuvat pääasiassa kysymykseen "Mitä tapahtuu, jos...?". Joten, voit suorittaa oman ajatuskokeellasi ”Marian huoneen” (korvaa nimesi ”Mary” sijaan).

Kuvittele, että olet lahjakas ja kykenevä tutkija. Istut erityiseen huoneeseen ja katsot ympärillänne olevaa maailmaa erityisten lasien kautta, jotka on järjestetty niin, että maailma nähdään mustavalkoisena. Tietenkin tiedätte sekä väreistä että valon aaltoista, mutta tietosi ovat puhtaasti teoreettisia. Sinun ei koskaan tarvinnut mennä ulos ja tarkkailla todellista tilannetta. Mieti, mitä tapahtuu, jos jätät vielä huoneen? Mitä tapahtuu, kun todellinen maailma on edessänne? Voitteko määrittää, mitä väriä se on? Tämän kokeen tarkoituksena on analysoida tilanne ja kehittää ja perustella kaikki mahdolliset värintunnistusmahdollisuudet.

  • Olet luultavasti kuullut Turingin testistä, ja jos ei, lue täältä. Suorita samanlainen testi itsesi ja yhden ystävän kanssa. Sinun tarvitsee kumppani ja pari (tai ainakin yksi) ihmisistä tuomaristossa. Aloita argumentti vastustajasi kanssa joillakin aiheilla. Ensinnäkin, kuuntele vastustajanne väitteitä, analysoi ja aloita sitten puheessasi niin, ettei yksikään tuomariston jäsenistä arvaa, kuka väitteen todellinen kirjoittaja on - vastustajasi tai sinä.

Tämän harjoituksen avulla voit harjoitella taitojasi vastakkaisen aseman analysoinnissa ja olla myös hauskaa koko yritykselle. Samassa tapauksessa, jos pidät itseäsi loistavana, saatat olla kiinnostunut löytämään vastauksia tieteellisiin kysymyksiin, esimerkiksi:

  • Onko henkilö kykenevä periaatteessa olemaan objektiivinen ja jos on, missä erityisissä elämäntilanteissa?
  • Onko henkilöllä vapaa tahto tai onko se jotain ohjelmoitua olemusta, eikä se edes epäile sitä?
  • Mikä todella antaa meille jokaiselle oikeuden sanoa, että hän ja hänen ympärillään oleva maailma ovat todellisia eivätkä harhaanjohtavia?
  • Mistä syystä ihmisen aivot ovat kokoelma atomeja, ja tajunnalla, jota pidetään aivojen tuotteena, ei ole mitään tekemistä atomien kanssa?

Muista, että jopa tänään on kysymyksiä, vastauksia, joihin kukaan ei voi antaa: ei filosofeja, tutkijoita eikä tavallisia ihmisiä. Ja mikä tahansa tällainen kysymys herättää aina mielen, ja jopa yksinkertainen yritys ymmärtää ja havaita sen syvyys vie sinut mielen peliin, kannustaa sinua etsimään vastausta ja pakottamaan aivot työskentelemään "täydellä kelalla".

Ja lopuksi muutamia suosituksia joka päivä.

Päivittäiset suositukset analyyttisen ajattelun kehittämiseksi

Täällä emme todennäköisesti "löydä Amerikkaa", koska Nämä vinkit ovat yleisiä totuuksia, joita jokaisen meistä pitäisi noudattaa:

  • Yritä ainakin osittain systematisoida elämääsi voidaksesi analysoida, mitä tapahtuu;
  • Kaikessa ja pyrkii aina näkemään kuvioita;
  • Muodosta hyödyllisiä tapoja, jotka kehittävät aivoja, esimerkiksi laskevat mielessä, lukevat, vertaavat ja tekevät tietoisesti johtopäätöksiä;
  • Kuvitellessasi kirjoja tai katsomalla elokuvia, kuvittele itsesi merkkien sijasta, määrittele heidän toimiensa syyt ja ajattele, miten toimisit;
  • Analysoi kaikki toimet ja toimet sekä niiden ihmisten toimet, joita kohtaat jokapäiväisessä elämässä;
  • Etsi tapahtumien syitä, voittoja ja tappioita;
  • Ennen kuin sanot tai teet jotain, ajattele eteenpäin: mitä seurauksia voi olla?
  • Opi omien ja muiden virheistä, jotta he eivät sitoutuisi niihin tulevaisuudessa.

Noudattamalla näitä ohjeita huomaatte, että tietoisuutenne on tullut joustavammaksi ja itsestään kiinnittynyt taipumukseen analysoida, ja sinä itse olet tullut paljon paremmin ymmärrettäväksi, miksi jotain tapahtuu elämässäsi. Suosittelemme myös kehittämään analyyttistä ajattelua, mutta myös ajattelemaan yleisesti, ja ensimmäinen askel tähän voidaan hallita kahdentoista ajattelutekniikan avulla, jotka olemme keränneet erityiskurssilla.

Muista, että et usein tapaa hyviä analyytikkoja, joten järjestelmälliset tutkimukset, vaikka nämä ovat vain pelejä tai yksinkertaisia ​​harjoituksia, auttavat sinua saamaan paljon tässä suhteessa. Toivotamme teille menestystä ja joustavaa mieltä!

Analyyttisen ajattelun piirteet: toimintaperiaatteet ja suositukset kehitykselle

1. Työn periaatteet 2. Miksi kehittää? 3. Miten kehitetään? 4. Suositukset joka päivä

Jokainen ihminen on yksilöllisten ominaisuuksiensa vuoksi altis tietyntyyppiselle ajattelulle. Ei ole vaikea havaita alttiutta - tämä tyyppi ilmenee toimintastrategioissa, todellisuuden havainnoinnissa, asenteessa maailmaan jne.

Tähän mennessä tutkijat tunnistavat viisi ajattelutapaa:

  • käytännöllinen
  • synteettinen
  • realistinen
  • idealistinen
  • analyyttinen

Ymmärtääkseen, mikä on ajattelunne tyyli lähempänä, testausmenetelmät auttavat esimerkiksi: testi, joka määrittää mielentyypin G. Gardnerin mukaan. Tässä artikkelissa kuvataan analyyttinen ajattelutapa, joka liittyy läheisesti logiikkaan.

Analyyttinen ajattelu merkitsee henkilön kykyä tiedon loogiseen analyysiin ja synteesiin.

Analyyttisen ajattelun piirteet ilmenevät tilanteen, ongelmien, suunnittelun huolellisessa tarkastelussa tilanteen pakollisella analysoinnilla ja kaikkien etujen ja haittojen punnitsemisella.

Toimintaperiaatteet

Analyyttinen ajattelu toimii kahdella prosessilla:

  • Ensimmäinen, luova, etsii uutta tietoa ja uutta tietoa;
  • Toinen, muodollinen - analysoi, syntetisoi, tekee päätelmiä ja korjauksia mielessä

Muodollinen prosessi perustuu yleisiin matemaattisiin ja fyysisiin lakeihin - niiden mukaan kaikilla aineellisilla esineillä ja esineillä on yhteisiä ominaisuuksia, samanlainen rakenne ja ominaisuudet. Luovan prosessin erityispiirteet ovat siinä, että se on vastuussa niistä puolista maailmaa, jotka eivät ole riippuvaisia ​​aineellisista laeista tai jotka eivät kuulu tietyn yksilön kokemukseen ja tietoon, esimerkiksi mitä otamme luottamukseen, intuitioon.

Miksi kehittää?

Miten kehittää analyyttistä ajattelua ja miksi? Tämä kysymys koskee sekä oppilaita, opiskelijoita että aikuisia. Oppimisen aikana analyyttinen osaaminen on välttämätöntä tietojen paremman ymmärtämisen, myöhemmän muistamisen ja toistamisen kannalta; kun työ alkaa, nuoret kohtaavat usein työnantajan kysyntää analyyttisille taidoille. Ja tämä ei ole huijaus - työntekijät, jotka ovat kehittäneet tämän osaamisen, pyrkivät tekemään harkittuja päätöksiä nopeammin, tekemään suunnitelmia ja ennusteita, analysoivat aiempaa kokemusta - mikä vaikuttaa lopulta yhtiön tulokseen. Mutta vaikka et ole opiskelija, opiskelija tai työntekijä - kyseinen ajattelutapa kannattaa kehittää, jotta voidaan analysoida elämääsi, menestystäsi ja epäonnistumisesi, tulevaisuuden suunnittelua.

Miten kehittää?

Tietyt harjoitukset auttavat kehittämään analyyttistä ajattelua:

  1. Oppilaitoksissa on ratkaistava ongelmat mahdollisimman paljon ja luettava matematiikan, fysiikan ja muiden luonnontieteiden kirjoja.
  2. Vähintään kerran viikossa harjoituksia aivojen lämmittämiseen: tämä sisältää ristisanatehtävät, charades, palapelit. Voit käyttää erikoiskirjoja, jotka sisältävät tällaisia ​​harjoituksia, esimerkiksi: Oleg Kitynsky ”Ristisanatehtävät, ristisanatehtävät, palapelit, charades, arvoitukset, palapelit”, Gary Gruber “170 maailman vaikeimmista palapeleistä. Haasteita, rebusesia ja hankalia kysymyksiä mielelle "lapsille tulee olemaan mielenkiintoinen" suurten palapelien, arvoitusten, rebusesien kirja. "
  1. Parhaat harjoitukset, jotka sisältävät analyyttistä toimintaa vaativia tehtäviä, ovat tunnettuja aikuisille ja lapsille suunnattuja pelejä: shakki ja mahjong.
  2. Tehtävät ratkaista erilaisia ​​tietokonetöitä ja -strategioita - voivat korvata edellä mainitut harjoitukset laiskojen ihmisten osalta.
  3. Analyyttinen osaaminen kehittyy, jos jokapäiväiset ongelmat ja tehtävät ratkaistaan ​​tietyllä tavalla: esimerkiksi uutiset ja tapahtumat maailmassa on otettava kriittisestä näkökulmasta - älä asu yhdellä versiolla, analysoi tosiasioita, tee omia päätelmiäsi, etsi syy-yhteyksiä. Tee suunnitelmia, selvitä vaiheet, tee erilaisia ​​toimintamahdollisuuksia.
  4. Lue lisää - jopa taidekirjat tarjoavat paljon ruokaa mielelle - mitkä ovat Agatha Christien, Gardnerin, Perelmanin arvoisia töitä! Etsivä, fantastinen genre myötävaikuttaa loogisen ja analyyttisen ajattelun aktivointiin.

Ihmiset, jotka ovat kehittäneet tällaista ajattelua syntymästä, tiedostamattomasti peleistä, kirjoista, elämäntilanteista - kaikesta toiminnasta, jossa tarvitaan logiikkaa ja analyysiä. Ne, jotka ovat taipuvaisia ​​kohti humanitaarista ajattelutapaa, päinvastoin tuntevat olonsa epämukavaksi, kun elämä vaatii heitä tekemään loogisia johtopäätöksiä ja järjestelemään niitä. Samalla suurin osa humanistisista tiedoista ymmärtää, kuinka arvokas analyyttinen ja looginen osaaminen on ja pyrkii kehittämään sitä.

Päivittäiset suositukset

Psykologia on kehittänyt harjoituksia, joiden avulla analyyttinen osaaminen kehittyy ja auttaa järjestelmällistämään elämäämme ja saavuttamaan menestystä eri aloilla. Heidän tehtävänsä ovat keino saavuttaa oma tehokkuus ja menetelmä analysointikyvyn kehittämiseksi.

  • Tule esiin ongelma tai tilanne, joka ei ole sinulle vaikeaa, ja aseta tavoite ratkaista se yksinkertaisimmalla, nopeimmalla ja tehokkaimmalla tavalla.
  • Mieti, kuinka monta ratkaisua on. Tunnista ne, jotka ovat lähimpänä sinua.
  • Kysy paljon kysymyksiä tilanteesta: sen alkuperä, muiden reaktio, tunne siinä, näkymät, mitä tapahtuu, jos ongelma ei ole sinun mielestänne, mitä etuja saat, jos se ratkaistaan ​​myönteisesti, sen kehittäminen ja niin edelleen.
  • Saatuaan vastauksia kaikkiin kysymyksiin - tee päätös.
  • Analysoi se huolellisesti.

Tällainen harjoitus ajan myötä tulisi tulla tapa - jos aika sallii - tehdä se joka päivä ainakin kerran viikossa.

Opeta itseäsi analysoimaan tekojasi, toisten toimintaa, tapahtumia maailmassa.

Kun luet, aseta itsesi sankareiden paikalle, mieti, miksi he tekivät tämän ja mitä tekisit. Ajan mittaan huomaatte, että analysointikyky on lujasti kiinni mielessäsi, että se on tullut helpommaksi työskennellä ja opiskella ja ymmärrät paremmin, miksi tietyt tapahtumat tapahtuivat elämässäsi.

Kirjat älykkyyden kehittämiseksi

Henkilön henkistä tasoa voidaan arvioida hänen kykynsä mukaan sopeutua, oppia, havaita abstrakteja käsitteitä, oppia ja soveltaa tietoa. Älykkyyden arviointia varten on kehitetty IQ-testejä, ja henkisten kykyjen kehittämiseksi on kirjoitettu kirjoja lapsille, nuorille ja aikuisille.

Emme tiedä, auttaako näiden oppaiden lukeminen saavuttaa nero, mutta on hyödyllistä tehostaa ajattelutyötä missä tahansa iässä.

1. Andrei Rodionov "Älykoulutus"

Kirja kertoo inhimillisistä valmiuksista ja älyllisen kehityksen rajoista. Tekijä tarjoaa useita mielenkiintoisia tekniikoita, joilla voidaan maksimoida luovan, kekseliäisen ja analyyttisen ajattelun mahdollisuuksia. Kirja on kirjoitettu helposti ja vilkkaalla kielellä, ja se voi olla yhtä kiinnostava kaikenikäisille lukijoille.

2. Philip Carter "Kehitä älyä: harjoitukset luovan ajattelun, muistin, älykkyyden ja älykkyyden kehittämiseksi"

Kokoelma kiehtovia palapelejä, charadeja, loogisia ongelmia ja uusimmat testit. Kirja on hyödyllinen viihde ja koulutus, joka tukee älyä hyvässä kunnossa. Suunniteltu laajalle yleisölle.

3. Edward de Bono "kuusi ajattelua"

Edward de Bonon kirja on yksi parhaista tiedustelun kehittämisen teoksista. Kirjoittaja on kehittänyt epätyypillisen ajattelun opetusmenetelmän. Kyky ajatella on alun perin luonteenomaista luovan varaston ihmisille, mutta osoittautuu, että luovuuden kykyä voidaan kehittää. Bonon tarinankerronta on epätavallinen - hän tarjoaa skenaarioita, ja lukijan on valittava toimintatapa suunnitellussa tilanteessa, eli hänen "ajattelevalla hatullaan". Tämä kirja on peli ja seikkailu, sen kanssa on mielenkiintoista työskennellä.

4. Edward de Bono "Opeta itsesi ajattelemaan"

Toinen suuri Edward de Bonon kirja on opetusohjelma ajattelutaitojen kehittämiseksi. Mielenkiintoinen viisivaiheinen menetelmä, yksinkertaiset harjoitukset herättävät lukijan halu oppia, ajatella ja kehittää. Erittäin hyödyllisiä tapoja muodostetaan helposti ja mielenkiintoisesti. Sisällytä älykäs lataus aikataulusi mukaan, ja huomaat pian ensimmäiset miellyttävät tulokset.

5. Lafayette Ronald Hubbard ”Opetustekniikka”

Yksi älykkyyden tärkeimmistä komponenteista on kyky oppia. Mitä pidempään ihminen pystyy imemään uutta tietoa, sitä pidempään hän on täysin olemassa. Ron Hubbard opettaa lukijaa opiskelemaan missä tahansa iässä. Kirjan tarkistukset vahvistavat ehdotetun menetelmän tehokkuuden.

6. Lafayette Ronald Hubbard "Itseanalyysi"

Meidän on tärkeää, että emme vain ymmärrä tietoa, vaan myös oppia, miten se voidaan systematisoida ja muistaa. Muistia kehitettäessä opimme poistamaan tarvittavat tiedot "roskakorista". Ron Hubbardin suosituksia sovelletaan melko hyvin. Opit käyttämään visuaalista muistia, vaikka luuletkin, että tällainen muisti ei ole sinun.

7. John Bogosian Arden ”Muistin kehittäminen nukkeille”

Älykkyyden ja hyvän muistin välinen yhteys on ilmeinen. Henkilö, joka ei kykene pitämään tietoa muistissaan, kokee jatkuvasti "uutisten iloa", mutta hänen älyllään on mahdotonta ottaa huomioon. Heikko muisti tuomitsee yhteisen oppilasoireyhtymän "Tiesin, mutta unohdin." Muistin kehittämiseen ei ole olemassa yleistä menetelmää, mutta kirjoittaja ehdottaa kertyneiden psykologisten tekniikoiden käyttöä, jotka tuovat konkreettisia tuloksia.

8. Olga Kinyakina "Brain 100%"

Aivomme pystyvät tallentamaan valtavia määriä tietoa, mutta emme käytä tätä potentiaalia. Olga Konyakinan kirja opettaa muistin, älyn, luovan ja intuitiivisen ajattelun opettamista. Kirjoittaja tarjoaa tehokkaan menetelmän, johon liittyy käytännön harjoituksia ja tehtäviä. Oppimalla ratkaisemaan palapelit, teet aivot tehokkaammin.

9. Dmitri Chernyshev “Miten ihmiset ajattelevat”

Useimmat ihmiset valitsivat elämän "autopilotilla" päättäessään olla häiritsemättä tarpeettomia ajatuksia. Tarkkaamme tulosta joka päivä: jotkut yksilöt eivät väsy tuottamaan alkuperäisiä ideoita, kun taas toiset sopivat yhteen oman tylsyytensä kanssa. Dmitri Chernyshev vaatii, että siirto tulee ulos ja siirtyä tietoiseen elämään - kytke aivot päälle, aloita tehtävien asettaminen itsellesi ja ratkaise ne. Kun haluat ymmärtää modernin ihmisen ajattelun erityispiirteet, lue kirja Miten ihmiset ajattelevat.

Löydät vahvistuksen "kauhistuttavista olettamuksista": emme jätä tilaa fantasioille ja pohdintaa. Elävät kuvat täyttävät mielen televisioruudulla, Internet-pelit korvaavat elämänkokemuksia erikoisvaikutuksilla. Ehkä emme ole täysin menettäneet kykyämme ajatella itsenäisesti, mutta yksilöllisyyden säilyttämiseksi tarvitaan tietoisia toimia.

10. John Medina "Aivosäännöt"

John Medina on biologi ja hän on luottavainen, että voit lisätä henkistä tuottavuuttasi ilman erityisiä harjoituksia. Kirjoittajan mukaan riittää, että ymmärrämme aivojen mekanismit. John Medina johdatti 12 perussääntöä. Esimerkiksi pidämme huomiota 10 minuutin ajan, ja sitten meidän pitäisi siirtyä lepoon, naiset muistavat yksityiskohtia, ja miehet kaivautuvat olemukseen, 26 minuutin unen riittää lisäämään suorituskykyä kolmanneksella. Kun olet tutkinut kirjan "Aivojen säännöt", ymmärrät paremmin, miten pää toimii, ja löydät sen kanssa yhteisen kielen.

Miten kehittää analyyttistä ajattelua: 14 harjoitusta

Hyvin usein monet ihmiset, joilla on taitoja, eivät käytä sitä tarkoitukseensa, kieltäytyvät kehittämästä sitä. Vaikka synnynnäinen on lahja tai hankittu - sitä on kehitettävä. Tämä pätee erityisesti ajatteluun, jonka avulla voimme saavuttaa maailmanlaajuisia tavoitteita ja saavuttaa korkeuksia kuluttamatta paljon energiaa. Tässä artikkelissa puhumme siitä, miten kehittää analyyttistä ajattelua.

Tarina Victorista, joka analysoi tilannetta

Se oli vielä koulun aikaan. Sitten olin hyviä ystäviä Vityan kanssa, joiden kanssa emme asuneet kaukana toisistaan, ja käytimme usein aikaa yhdessä. Vitya oli hyvä kaveri, mutta hän keskittyi liikaa pieniin asioihin. Hän pystyi analysoimaan tätä tai tätä tilannetta pitkään. Kun Vitya valehteli äidilleen, että hän kirjoitti valvonnan itse, vaikka hän kirjoitti sen pois minulta. Luonnollisesti hänet rangaistiin tästä, mutta ystäväni ei ollut järkyttynyt lainkaan. Hän alkoi miettiä, miten tilanne muuttuu, jos hän toimi eri tavalla. Ja vaikka menneisyyttä ei ollut tarkoitus palauttaa, Vitya keksi jatkuvasti muita vaihtoehtoja tapahtumien kehittämiseen, jotka olivat pitkään ohi.

Aluksi tuntui minusta ajanhukkaa, mutta pian Vitya pakotti minut muuttamaan näkemyksiäni. Ottaen huomioon kaikki aiemmat virheeni ystäväni oppi lopulta ennustamaan tulevaisuutta, joten usein hän tiesi etukäteen tämän vaiheen. Hän oppi kaikkein hyödyllisimmän suunnitella paitsi päivää, mutta koko viikon, ennakoiden monia tapahtumia. Tällä tavoin se, mikä näytti typerältä, auttoi Victoria kehittämään analyyttistä ajattelutapaa.

Analyyttinen ajattelu - mitä se on ja mitä se syö

Analyyttinen ajattelu mahdollistaa sen, että jokainen meistä voi loogisesti tutkia, kerätä yhteen kokonaisuuteen saadut tiedot. Se ilmenee henkilön kyvyssä tutkia huolellisesti ongelmaa, tehtävää tai tilannetta, analysoida ja korostaa positiivisia, negatiivisia näkökohtia.

Jotta saataisiin selvemmäksi, anna meille esimerkki - kuuluisan detektiivin sankari Sherlock Holmes. Hän enemmän kuin kukaan muu sopii analyysitaidon omaavan henkilön kuvaukseen. Holmes käytti mestarisesti kaikkia oman tietoisuutensa mahdollisuuksia, mikä antoi hänelle mahdollisuuden siepata mitä tahansa, analysoida tilannetta ja löytää yhteyttä syiden välillä.

Ihmiset, jotka ovat alttiita analyyttiselle ajattelulle, voivat helposti käsitellä suuren tietokokonaisuuden, jakaa sen järkevästi useisiin osiin ja tutkia niitä johdonmukaisesti. Se edellyttää myös hyvin kehittynyttä loogista ajattelua.

Läheisyydestä huolimatta ei ole täysin oikein laittaa "yhtäläistä" merkkiä analyyttisen ja loogisen ajattelun välille. Katsotaanpa nopeasti niiden tärkeintä eroa. Analyyttinen ajattelu on vastuussa hankitun materiaalin perusteellisesta tutkimisesta ja tutkimisesta vertaamalla sitä jo saatavilla oleviin tietoihin, kun taas looginen perustuu syiden ja ilmiöiden välisten yhteyksien löytämiseen ja luomiseen.

Analyyttisen ajattelun avulla voimme paremmin ymmärtää tietoa ja tallentaa sen jo pitkään, jotta se voidaan toistaa tai toteuttaa käytännössä tulevaisuudessa.

Analyyttinen ajattelu koostuu kahdesta pääprosessista:

  • muodollinen - sille on ominaista analyysi, tiedon liittäminen yhteiseen yksikköön, loogisten johtopäätösten yhteenveto, uuden materiaalin kiinnittäminen muistiin;
  • luova - perustuu uuteen tietoon ja tietoon. Se poikkeaa muodollisesta kyvystä havaita ei-aineellinen maailma, joten tämä prosessi vaatii intuition aktiivista käyttöä.

Analyyttisen ajattelun tavoite on siis jatkuva ja perusteellinen tutkimus pienistä yksityiskohdista.

Analyyttisesti ajattelevan henkilön edut

Analyyttinen ajattelu kehittää seuraavia taitoja:

  • pää- ja keskiasteen nopea etsiminen;
  • onnistunut ratkaisu kaikkiin tehtäviin, olipa kyseessä sitten kotimainen tilanne tai ongelmat työssä;
  • etsiä tapahtumien positiivisia ja negatiivisia puolia;
  • omien valmiuksien ja rajoitusten määrittely;
  • ongelman ja sen ratkaisun jälkeen saatujen kokemusten analysointi;
  • yhteenveto kohtuullisista tuloksista;
  • tilastotietoihin perustuva päätöksenteko;
  • todellisen tavoitteen mukaisen tehokkaan päivän suunnitelman laatiminen;
  • Toimintaprosessin toimivaltainen jakaminen kohtuullisiin vaiheisiin;
  • ennustaminen.

Analyyttisen ajattelun kehittäminen hyödyttää ihmistä monilla elämänalueilla päivittäisestä ammattilaiseen. Kiitos hänelle, me muistamme ja vertaamme tietoja paremmin, kun koulutuksen aikana analyyttinen osaaminen auttaa meitä ymmärtämään ja muistamaan paremmin materiaalia, jotta myöhemmin voidaan jäljentää tietoja.

Tätä taitoa arvostavat monet työnantajat. Minkä tahansa yrityksen kyky löytää nopeasti hyväksyttävä tie vaikeasta tilanteesta on etu. Jos olet jo valmistunut koulusta, yliopistosta, eivät toimi - tällaista ajattelua olisi kehitettävä ainakin aikaisempien kokemusten, menestyksen, epäonnistumisen ja tulevaisuuden suunnittelun analysoimiseksi.

14 harjoitusta, joiden avulla voit kouluttaa analyyttistä ajattelua

Kun ajattelet, miten kehittää analyyttistä ajattelua, erilaiset loogiset pelit tulevat luultavasti mieleesi. Ja aivan oikein. On kuitenkin syytä lisätä ne muutamilla harjoituksilla, joita et ehkä ole epäillyt.

Analyyttisen ajattelun kehittämisessä on 14 tehokasta harjoitusta:

  1. Loogiset tehtävät - tällainen harjoitus on täydellinen niille, joiden logiikka on heikko puoli. Sen pitäisi alkaa yksinkertaisista tehtävistä analyyttisellä ajattelulla, asteittain lisäämällä tasoa.
  2. Matemaattiset esimerkit - on toivottavaa antaa etusija monimutkaisille esimerkeille, joissa on muuttujia.
  3. Ristisanatehtävät - kun voit ratkaista ne ongelmattomasti, yritä keksiä oma. Se ei ole helppoa, mutta se kehittää erinomaista ajattelua.
  4. Palapelit - palapelit, rebuses tai Rubikin kuutio tekevät.
  5. Shakki - suuri niille, jotka rakastavat pari-pelejä.
  6. Kirjan lukeminen - älä vain lukekaa, vaan pohtikaa tonttia, merkkien toimintaa. Mieti, miksi he tekivät sen, mitä muuta vaihtoehtoa oli.
  7. Päivittäisten tilanteiden analyysi - kehittää kriittinen asenne kaikkeen, osoittaa epäilyksiä saapuvista tiedoista, etsi uusia faktoja ja tarkista ne itse. Kiinnitä huomiota pieniin yksityiskohtiin, etsi yhteyksiä sellaisten esineiden välille, jotka eivät heti tartu silmään;
  8. Hanki uutta tietoa joka päivä - valitse mielenkiintoinen aihe ja etsi jotain uutta.
  9. Etsi vaihtoehtoja - ongelman ratkaiseminen, älä valitse yhtä ratkaisua, katso edelleen. Analysoi tilannetta ja ajattele, mikä voisi luiskahtaa pois, mikä voisi auttaa saamaan toisen tuloksen.
  10. Osallistu keskusteluihin - keskustele ystävien kanssa eri aiheista. Jaa mielipiteesi, anna argumentteja ja harjoitella johdonmukaisesti omia ajatuksiasi.
  11. Lue lisää ympärilläsi olevista asioista, ilmiöistä - nähnyt jotain tavallista, miettiä, miten se toimii. Vastausta ei pitäisi antaa helposti, siirry yksityiskohtiin saadaksesi kattavan vastauksen.
  12. Luo henkinen kartta - ajatusten kartta on keino visualisoida ajatteluprosessi. Harjoituksen ydin on yksinkertainen - ota keskeinen ajatus ja aseta se keskelle. Lisää sitten siihen liittyviä kohteita. Voit luoda kullekin elementille yhdistyksiä. Lopulta sinun pitäisi saada kuva ajatteluprosessista. Tätä ei tarvitse tehdä mielessä, piirtää paperille tai tietokoneelle.
  13. Pidä kirjaa - kirjoita tavoitteesi, niiden saavuttamistavat ja tulokset päiväkirjaan. Jos et saavuta tavoitetta, analysoi tilannetta näyttämällä tärkeimmät virheet.
  14. Simuloi tilanteita - keksi itsenäisesti ongelmatilanne ja yritä ratkaista se.

Analyyttisen ajattelun kehittäminen perustuu pääasiassa kolmeen päätehtävään:

  • Lue lisää uudesta;
  • Opi muiden kokemuksista;
  • Käytä tietoa käytännössä.

Kuinka usein sinun tarvitsee tehdä?

Yritä suorittaa harjoituksia aivojen toiminnan kehittämiseksi vähintään kerran päivässä. Ne eivät vaadi paljon aikaa tai vaivaa. Tee oma aikataulu, jonka avulla on helpompi noudattaa säännöllisiä harjoituksia. Aseta itsellesi tehtävät joka kerta vaikeammaksi ja vaikeammaksi. Pian et huomaa, miten kehität analyyttistä ajattelua.

Joitakin vinkkejä tehokkaisiin harjoituksiin

Erikoistilaisuudet auttavat sinua menestyksekkäästi ja tehokkaasti kehittämään analyyttistä osaamista ja systematisoimaan henkilökohtaista elämää, saavuttamaan menestystä eri aloilla. Noudata joitakin ohjeita, joiden avulla opit näitä taitoja nopeammin:

  • yritä aina ja kaikkea nähdä kuvioita;
  • luo omat hyvät tavat aivojen toiminnan kehittämiseksi;
  • analysoida jatkuvasti;
  • etsiä syy-yhteyksiä;
  • ennen kuin sanot tai teet jotain, yritä ennustaa, mitä tämä johtaa;
  • oppia omasta tai muiden virheistä, ettet toista niitä tulevaisuudessa.

Näitä suosituksia noudattaen te ette huomaa, miten tietoisuutesi tulee joustavammaksi ja kykenee syvällisempään analyysiin. Ympäröivä maailma tulee selkeämmäksi. Kysymykset siitä, mitä tapahtuu ja mistä syystä käy, häviävät käytännössä.

Lopuksi

Analyyttinen ajattelu on yksi monista menestyksen avaimista, joka on niin helppo saada. Käytännön harjoitukset analyyttisen ajattelun kehittämiseksi ovat ehdottomasti kaikkien saatavilla. Autatte sinua kehittämään omaa tietoisuuttasi, mutta myös hauskaa.

Nyt kysymys siitä, miten analyyttistä ajattelua kehitetään, ei tee sinua umpikujaan, koska on olemassa erilaisia ​​ja mielenkiintoisia harjoituksia. Jatka kehittämistä edelleen, muodostavat analyyttisen ajattelutavan. Lisäksi haluan antaa neuvoja ajattelemaan yleisesti. Voit oppia muita harjoituksia tajunnan kehittämiseksi tällä sivustolla. Lue artikkeleita, oppia uusia asioita ja kiirehtiä panemaan tietoa käytäntöön.

15 tapaa kehittää analyyttistä ajattelua

Jos haluat nopeasti löytää tien ulos vaikeista tilanteista, opi ratkaisemaan ristisanatehtäviä.

Mikä on analyyttinen ajattelu

Henkilöllä on useita eri ajattelutapoja, mutta yksi on aina enemmän kuin muut. Analyyttinen ajattelu on johdonmukainen. Ihmiset, jotka haluavat sitä, käsittelevät suuren informaatiokappaleen, jakamalla sen pääosiin ja tutkimalla asteittain kutakin komponenttia. Tätä varten heidän on myös kehitettävä loogista ajattelua.

Analyyttinen ajattelu edellyttää uuden tiedon etsimistä, sen tutkimista ja systemaatiota sekä saatujen tietojen perusteella tehtyjä päätelmiä.

Tämäntyyppinen ajattelu vaatii tosiasioita, yksityiskohtaista tutkimusta asiasta, painopisteitä pienille tahoille, kykyä vertailla tietoja ja tehdä johtopäätöksiä. Kun puhumme mielen matemaattisesta rakenteesta, tarkoitamme tarkasti taipumusta analyyttiseen ajatteluun.

Henkilön, jolla on analyyttinen ajattelutapa, pitäisi pystyä:

  • kerätä tietoja;
  • työskennellä suurella määrällä tietoa;
  • jakaa yleiset tiedot osiin tietyin perustein;
  • vertailla tietoja ja löytää suhteita;
  • arvioida objektiivisesti tietoa;
  • ajattele loogisesti;
  • valtion ajatuksia johdonmukaisesti;
  • työskentelemään tosiasioiden kanssa;
  • priorisoida oikein, erottaa tärkeimmät toisistaan ​​toisistaan;
  • ajattele kriittisesti (kyseenalaista vastaanotetut tiedot);
  • etsiä vaihtoehtoja;
  • tehdä päätelmiä.

Mikä on hyödyllinen analyyttinen ajattelu

Hyvin kehittynyt analyyttinen ajattelu mahdollistaa ajantasaisen ja tehokkaan selviytymisen jopa kaikkein vaikeimpaan tehtävään ja löytää useita mahdollisia ratkaisuja.

Henkilö, jolla on vallitseva analyyttinen ajattelu, tekee harkittuja ja tietoon perustuvia päätöksiä, osaa suunnitella ja antaa ennusteita toiminnastaan.

Tällaisilla ominaisuuksilla varustetut työntekijät arvostetaan yrityksissä. Minkä tahansa ammatillisen alan etuna on kyky nopeasti löytää kunnollinen tie vaikeasta tilanteesta. Muuten tämä kyky on hyödyllinen jokapäiväisessä elämässä.

Miten kehittää analyyttistä ajattelua

Analyyttistä ajattelua voidaan kouluttaa ja kehittää.

1. Ratkaise loogiset palapelit

Logiikka on tärkeä analyyttiselle ajattelulle. Jos tämä on sinun heikko puoli, aloita harjoittelu. Valitse ensimmäiset yksinkertaiset palapelit, jotka siirtyvät vähitellen vaikeisiin.

2. Ratkaise matemaattisia esimerkkejä

Etsi matematiikan oppikirja ja ajattele kouluvuosia. Valitse monimutkaisia ​​esimerkkejä, joissa on muuttujia.

3. Ratkaise ristisanatehtävät

Ja kun takanasi on satoja ratkaistu, yritä säveltää omasi. Se on melko vaikeaa.

4. Ratkaise palapelit

Kerää palapelit, ratkaise pulmia tai yritä rakentaa Rubikin kuutio.

5. Pelaa shakkia

Etsi vastustaja ja muista pelin säännöt. Shakki on erinomainen analyyttisen ajattelun kouluttaja.

6. Lue kirjoja

Voit valita etsiviä esimerkiksi Sherlock Holmesista, fiktiosta tai erikoistuneesta kirjallisuudesta. Esitä kysymyksiä: miksi sankari teki juuri tämän tilanteen, mitä muuta voitaisiin tehdä?

7. Analysoi tilanteita jokapäiväisestä elämästä.

Harjoittele kriittistä ajatteluasi, epäröi, etsi tosiasioita ja uutta tietoa, kun katsot uutisia tai lukea kirjaa. Kiinnitä huomiota yksityiskohtiin, katso asioita uudesta näkökulmasta ja etsi ei-ilmeisiä yhteyksiä eri esineiden välillä, vertaa tosiasioita.

9. Opi jotain uutta joka päivä.

Valitse aihe, joka kiinnostaa sinua ja etsi siitä yksi asia päivässä.

10. Etsi vaihtoehtoja.

Älä lopeta ongelman ratkaisuun - etsi lisää. Ajattele, mitä olet saattanut jäädä väliin, käsitellä tietoja useita kertoja ja tehdä johtopäätöksiä.

11. Osallistu keskusteluihin.

Keskustele kirjoja, elokuvia, historiallisia tapahtumia - mitään. Kuulet toisen henkilön mielipiteen ja voit jakaa oman tarinasi samasta tapahtumasta, antaa argumentteja ja käytäntöä johdonmukaisessa ajatuslausumassa. Kysy toiselta henkilöltä palautetta: anna hänen kertoa, kuinka vakuuttavia argumenttisi ovat ja ajatuksesi ovat johdonmukaisia.

12. Kysy itseltäsi, miten ympärilläsi olevat esineet on järjestetty.

Kysy itseltäsi kysymyksiä asioista, jotka ympäröivät sinua, tai tilanteita, joita kohtaat. Miksi näin tapahtuu, miten se toimii, miksi se tapahtuu? Vastaa niihin, mutta älä etsi helppoja tapoja. Ymmärrä ongelma ja anna itsellesi kattava vastaus.

13. Luo ajatuskartta

Mielen kartta, mielikartta, mielen kartta on keino visualisoida ajatteluprosessia. Mekaniikka on yksinkertainen: sinulla on keskeinen ajatus, jonka laitat kartan keskelle. Olkoon se "analyyttisen ajattelun kehittäminen". Siihen lisätään merkitykseen tai merkitykseen liittyviä elementtejä, esimerkiksi: kehitystavat, vaikeudet, syyt - kaikki, mikä tuntuu sinulle tärkeältä. Täytä sitten kartta jokaisesta elementistä uusilla assosiatiivisilla riveillä. Ja ennen kuin sinulla on kuva ajatteluprosessistasi.

Voit luoda tällaisen kartan tietokoneellesi, puhelimellesi tai tabletille käyttämällä erikoistyökaluja. Mutta voit ottaa tavallisen paperiarkin (varaudu siihen, ettei tilaa riitä).

14. Kirjoita muistiin

Pidä päiväkirja, jossa kirjoitat tavoitteesi, tavat niiden saavuttamiseksi ja tulokset. Työskentele vikoja, jos tavoitetta ei saavuteta. Etsi syitä ja analysoi.

15. Mallitilanteet

Ajattele tilannetta, jossa on ongelma, ja yritä korjata ongelma. Kehitä toiminnan algoritmi ja älä lopeta yhdelle ratkaisulle - etsi lisää.

Tee harjoituksia aivoissa päivittäin - useimmat heistä eivät vie paljon aikaa ja eivät vaadi erityisolosuhteita. Voit kehittää analyyttistä ajattelua, jos noudatat säännöllisyyttä ja asetat itsellesi monimutkaisia ​​tehtäviä.

Analyyttinen ajattelu: 54 kirjaa - lataa fb2, txt androidiin tai lue verkossa

Analyyttinen ajattelu

Etsi älykkäitä. Miten tarkistaa hakijan looginen ajattelu ja luovuus

Haastattelutapa, jossa haetaan töitä Microsoftissa ja joka perustuu ongelmien ja pulmien ratkaisemiseen, on nyt käytössä monissa yrityksissä, jotka haluavat tunnistaa luovimmat ehdokkaat pelkästään kykenevien joukossa. Kirjasta Etsi älykäs, tämä menetelmä esitetään ja ehdotetaan yli kolmekymmentä haastavaa tehtävää ja pulmia.

Kirja osoittaa, miten tehokkaan luovan ja analyyttisen ajattelun avulla voit löytää vastauksia epätavallisimpiin kysymyksiin. Kirja keskittyy ensisijaisesti yritysjohtajiin, henkilöstöosastoihin sekä henkilöihin, jotka haluavat valmistautua epätyypillisiin kysymyksiin haastattelun aikana.

Samalla kirja on mielenkiintoinen laajalle yleisölle, sillä se auttaa ketään kehittämään luovaa ja henkistä potentiaaliaan.

Julkinen palvelu Venäjän federaatiossa, 9. painos, Trans. ja lisää. Oppikirja akateemiselle leipomolle

Oppikirjassa on yksityiskohtaisia ​​tietoja julkishallinnosta, sen tyypeistä, tavoitteista, periaatteista, oikeudellisista puitteista. Tarkastellaan virkamiehen asemaa, hänen perusoikeuksiaan, velvollisuuksiaan ja vastuutaan. Kirjan erottuva piirre on, että koulutusmateriaali on rakennettu kiistan ja keskustelun pohjalta, ja julkinen palvelu on oikeuskäytäntö.

Julkaisussa on testejä itsetarkastukselle, joka auttaa opiskelijaa soveltamaan analyyttistä ajattelua ja tietoa elämän todellisuuteen.

Ensimmäinen tietosanakirja. Asiat vauvalle. 0 - 3 vuotta

Oikeasti valittu kuvitukset ja värikombinaatiot edistävät emotionaalista ja henkistä kehitystä, muodostavat värintunnistusta, analyyttistä ajattelua, kehittävät näköaloja.

Vasen pallonpuolisko - oikeat päätökset. Ajattele ja toimi: miten intuitio tukee logiikkaa

Mikä on tärkeämpää, kun on tehtävä vakava päätös: tarkka tieto tai rohkeus, kyky ajatella loogisesti tai halu seurata emotionaalista impulssia? Vaikeat päätökset edellyttävät analyyttistä ajattelua, intuitiota, henkilökohtaista luottamusta ja halukkuutta ottaa riskejä.

Käytettäessä esimerkkejä politiikasta, urheilusta ja liike-elämästä Phil Rosenzweig kertoo, miten toimia normaalisti normaaleissa olosuhteissa. Analysoimalla alkuperäisiä tutkimustietoja, se tarjoaa mielenkiintoisen lähestymistavan ja käytännön työkaluja, joiden avulla opit tekemään tietoon perustuvia päätöksiä, jotka johtavat menestykseen.

Kohtaa elämän kantapäät. Tarpeettoman toivon seuraukset

Pojat siepattiin neljä kuukautta Japanissa kahdessa suuressa prefektuurissa. Ensimmäistä kertaa neljä samanikäistä teiniä siepattiin Tokiossa, ja toinen kerta siepattiin Niigatan prefektuurissa. Molemmissa tapauksissa lapset löytyivät nimettömällä kutsulla, mutta olivat jo kuolleita.

Tämä tapaus siirrettiin Tsei Itachin, Date Sashiman ja Kinoshita Sungin valvonnassa. Tutkittuaan he tulivat siihen tulokseen, että kaikki nämä kaverit olivat sidoksissa yhteen asiaan - kyky analysointiin. Kun he yrittivät kuulustella heidän matematiikan ohjaajaansa, he löysivät hänet jo kuolleeksi.

Mikä on syyllistynyt viattomien lasten tappamiseen ja heidän tutoriinsa? Mikä oli murhaajan motiivi, joka jokaisen sieppauksen jälkeen lähetti uhrin vanhemmille oudon sisällön kanssa muistion?

Vakuutuksen sääntely. Oppikirja ja työpaja jatko-opiskelijoille

Oppikirjassa esitellään ainoastaan ​​vakuutusalan sääntelyteorian perusajatuksia ja vakuutustoiminnan erityispiirteitä, mutta myös kehitetään käytännön analyyttisen ajattelun taitoja, paljastetaan mahdollisuuksia käyttää moderneja välineitä vakuutustoiminnan säätelemiseksi talouden taantuman olosuhteissa.

Julkaisu sisältää päätelmät keskustelujen lukujen, kysymysten ja tehtävien perusteella, tapaustutkimukset, jotka auttavat oppilaita oppimaan esimerkin avulla, jäljittelemällä todellista taloudellista tilannetta, ryhmän analyysia ongelmasta ja riippumattomasta päätöksenteosta.

Kehon tyypit ovat ajattelun tyyppejä. Ajattele "Upgrade" -tyyliin. Nero-strategiat

Kaikki ihmiset ovat erilaisia. Voidaan kuitenkin huomata, että korkeat ja hoikka ihmiset ovat pääasiassa strategeja - muistakaa Pietari Suuri, Abraham Lincoln. Pienet ja vahvat - soturit luonteeltaan, vallankumoukselliset - Joseph Stalin, Mike Tyson. Lähes kaikki pitkähihaiset kaunottaret haapa-vyötäröllä ymmärtävät täydellisesti muotia ja tuntevat tyylinsä - Angelina Jolie, Naomi Campbell.

Aurinkoinen, kirkas persoonallisuus luo ainutlaatuisia taideteoksia ja kulttuuria - Van Gogh, Mylene Farmer. Miksi? Tämä ei ole vain sattumaa. Kussakin kehon tyypissä on määrittäviä hormoneja, jotka vaikuttavat reaktioihimme, tapaan, jolla teemme päätöksiä, maailman käsitys ja paikkamme siinä.

Ensi silmäyksellä saattaa tuntua, että jokaisen ihmisen elämä on ennalta määrätty: matalat ihmiset eivät koskaan tule kaukonäköisiksi strategeiksi, eikä korkeiden ihmisten ole tarkoitus olla rohkeita sotureita, jotka voivat saavuttaa minkä tahansa tavoitteen. Näin ei kuitenkaan ole. Jos työskentelet itselläsi, tutkit luontoasi, tiedät vahvuutesi ja heikkoutesi ja miten vastata eri tilanteissa, voit saavuttaa... nero, joka voi tehdä kaiken! Tässä kirjassa kuvataan kymmenen persoonallisuuden tyyppiä, kun otetaan huomioon niiden yksityiskohtaiset ominaisuudet (ulkonäkö, käyttäytyminen, ajattelutapa, vuorovaikutus muiden tyyppien kanssa).

Jokaisella tyypillä on erityinen ajattelutapa: kriittinen, muuttuva, kekseliäs, luova, analyyttinen, looginen, panoraama, strateginen, abstrakti, eksistentiaalinen. Kirjoittajat antavat käytännön harjoituksia ajattelun kehittämiseksi niiden tyypissä ja "tavallisen ihmisen" vakiotasolta geniustasolle.

Tämä on henkilön todellinen päivitys! Kirjaa on havainnollistettu humoristisilla väreillä ja graafisilla piirustuksilla, joiden avulla lukijoiden on helpompi ymmärtää ihmisten erilaisuus.

Viihdyttävä tarina. Release 1

Miten voidaan kerätä todisteita kirjallisuuden muistomerkkien valtamerestä ja antiikin esineistä kapeaan aiheeseen tietyn ajanjakson aikana? Itse asiassa: kuinka käytännöllisesti katsoen voit poimia tietoja, jotka kuvaavat antiikin historiallisia kylpylöitä ja eläintarhoja, todisteita avioliiton uskollisuudesta ja esi-isien moraalista, suvereenin päivittäisestä rutiinista ja koulutusjärjestelmästä, hyödykkeiden hintojen dynamiikasta ja joukkojen rakentamisesta marssissa, verot ja budjetit perheitä, oikeuskäytäntöä ja avaruusilmiöitä, köyhiä tekoja ja unohtuneita kansan sankareita, asuntojen lämmittämistä ja ilmasto-kataklysmeja, inflaatiota ja laivanrakennusta esimerkiksi XV vuosisadalla Venäjällä? Ja silti, kun nykyaikaisessa ihmisessä on äärimmäinen vapaa-aika, olisi toivottavaa, että vastaanotetut tiedot välitetään toisen suodattimen kautta valitsemalla jokaisesta aiheesta kiinnostavimmat, informatiivisesti kyllästetyt ja muualla harvoin mainitut tiedot, jotka voisivat tehdä ja ajatella ( sana "tauko" on tässä avain).

Niinpä ajatus syntyi luomaan sarjan kirjoja "Viihdyttävä tarina". Uskon, että niiden sisältö on mielenkiintoinen kaikille tämän tieteen ystäville, ja koululaiset ja opiskelijat auttavat myös analyyttisen ajattelun kehittämisessä.

Kirjallisuutta. Luokka 7 Osa II

Oppikirjaan sisältyy erilaisia ​​kotimaisia ​​ja ulkomaisia ​​kirjallisuuksia, historiallisia, kirjallisia ja teoreettisia materiaaleja. Kirjallisuuskurssin tutkimisen tärkeimmät tehtävät seitsemännellä luokalla ovat oppilaiden itsenäisyyden kehittyminen, vakava valmistautuminen kirjallisuuden opiskeluun kehittyvänä ilmiönä.

Oppaan metodologinen ja didaktinen laite on suunnattu koululaisille tarkoitetun lukukulttuurin kehittämiseen, mielikuvitukselliseen ja analyyttiseen ajatteluun, luova mielikuvitus, puhuminen ja kirjoittaminen, kyky analysoida kirjallisia tekstejä. Luokan 7 CMD sisältyy koulutus- ja metodologisten sarjojen järjestelmään "Menestyksen algoritmi".

Oppikirjaa voidaan käyttää aiheen "Kirjallisuus" perusteelliseen tutkimukseen. Vastaa yleistä peruskoulutusta koskevaa liittovaltion koulutustasoa (2010).

Kuudesta kymmeneen me jatkamme tilillesi

Kehittäminen kognitiivisten pelien toiminta lapsille Kokonaisvaltainen opetusjärjestelmä muistin ja ajattelun kehittämisestä. Kirjoittaja ratkaisee oppimisen ongelman runouden ja musiikin avulla. Kirkkaat mielenkiintoiset tehtävät auttavat esikoululaisia ​​oppimaan aiheen "Figuurit", he opettavat navigoimaan pisteeseen kymmenen sisällä ratkaisemaan yksinkertaisia ​​esimerkkejä lisäyksestä ja vähennyksestä.

Ohjelma edistää kuvitteellisen emotionaalisen, loogisen ja analyyttisen ajattelun kehittämistä, aktivoi kognitiivista toimintaa ja luovaa lähestymistapaa. Vanhempien, opettajien ja opettajien auttamiseksi levylle on liitetty vihko - käsikirja, jossa on oppitunteja, suuntaviivat aikuisille ja tehtäväkortit, jotka on täytettävä.

Neuvoja vanhemmille, opettajille, opettajille Kuinka usein kuulemme aikuisista, jotka ihailevat "... lapsi on vain kolme vuotta vanha, ja hän tietää jo numerot, laskee kymmenen...". Vanhempien ja rakkaiden ilo on ymmärrettävää. Valitettavasti matematiikan tuntemus päättyy täällä.

Tällöin on tietysti mahdollista kehittää lapsen mekaanista muistia, mutta ei hänen matemaattista ajattelua ja analyyttisiä taitojaan. Sinun tehtäväsi on opettaa 3–6-vuotiasta lasta vain toistamaan numerot tietyssä järjestyksessä, mutta leikkisällä tavalla ajatella oikein ja itsenäisesti, päättää tehtävän toiminnoista.

Rakkaat aikuiset! Jos olet hyväntahtoinen, kärsivällinen ja tarkkaavainen, lapsi oppii pian, miten nämä ongelmat suoritetaan asianmukaisesti ja itsenäisesti. Terveisin, kirjoittaja.

Kaksi pääperiaatetta on toteutettu: 1) teorian lausunto reaalitalouden esimerkistä; 2) opetusmateriaalin esittäminen analyyttistä ajattelua opettavassa muodossa. Vertailumenetelmää käytetään aktiivisesti (teorian lausunto uusklassismin, institutionalismin ja ordoliberalismin kautta; vertailevan kansainvälisen tilaston analyysi).

Käsikirjan tehtävänä on auttaa opiskelijaa paitsi taloudellisen teorian etenemismahdollisuuksien lisäksi myös valmistelemaan tentti makro- ja mikrotaloudessa. Ylioppilasopiskelijoille sekä niille, jotka saavat toisen asteen taloustieteen.

Korkeakoulun taloustieteen opettajille saattaa olla suurta kiinnostusta.

Valtion ja kuntien omaisuuden hallinta. Oppikirja ja työpaja ACT: lle

Oppikirja on omistettu nykyajan Venäjän todelliselle ongelmalle - valtion ja kuntien omaisuuden hallinnalle. Oppikirjassa kuvataan valtion ja kuntien omaisuudenhoidon rakennetta, järjestelmää ja periaatteita, joihin kuuluvat järjestöjen omaisuus ja valtion osakeomistus, irtainta ja kiinteää omaisuutta, luonnonkohteita ja maavaroja, henkistä omaisuutta sekä ulkomailla sijaitsevan valtion omaisuutta.

Tarkastellaan organisaation valvontaa, valtion ja kuntien omaisuuden käytön tehokkuutta, hallinnon tehokkuuden lisäämistä. Jokaisen oppikirjan aiheen mukana on laaja metodologinen kokonaisuus, jonka tarkoituksena on vahvistaa aineistoa ja lukijan analyyttisen ajattelun kehittämistä.

Nykyaikainen venäjän kieli 3 tonnissa Volume 3. Syntax. Oppikirja ja työpaja akateemisen perusopiskelijalle

Tämä painos auttaa teorian hallitsemisessa, mutta myös yksiköiden käytännön analyysin taitojen hallitsemisessa kaikilla tasoilla, koska jokaisen jakson jälkeen annetaan jäsentämiskieliyksiköiden opetuksia, kaavioita ja näytteitä. Oppikirja sisältää mielenkiintoisia ja tarpeellisia kielen näkökulmien ja opiskelijoiden analyyttisen ajattelun kehittämiseen otsikon "Termologian ongelmat", "Määritelmä", "Taustaa" ja "Tieteellinen keskustelu" alla.

Julkaisun omaperäisyys on se, että se sisältää testejä venäjän kielen kieliopista - suosituista nykyaikaisista testi- ja mittausmateriaaleista, joiden avulla voidaan diagnosoida tietoa. Teoreettisen aineiston esittelyprosessissa tekijät luottivat klassisiin lähteisiin ja modernien kielitieteilijöiden tieteelliseen kehitykseen, ja monissa asioissa he esittivät oman näkemyksensä ongelmasta.

Englanniksi taloustieteilijöille + CD. Oppikirja ja työpaja ACT: lle

Oppikirja sisältää yksityiskohtaisen kurssin, joka kattaa tärkeimmät englanninkieliset aiheet. Kirja auttaa kehittämään ja parantamaan ammattitaitoista tietoa eri työtyypeistä englanniksi. Alkuperäinen autenttisten tekstien harjoitusten järjestelmä tarjoaa sekä luokkahuoneen että ulkopuolisen työn oppikirjan materiaalien kanssa, edistää luovan ja analyyttisen ajattelun kehittämistä ja oman asemansa muodostumista yritysviestinnän alalla.

Oppikirjan liitteenä on CD-levy, jossa on äänimateriaaleja, joiden avulla voit oppia, miten kuunnella luentoja ja tiedotteita sekä seurata vastustajanne argumentteja.

Ylösnousemuksen sana. Torinon huivi - evankeliumin tarina meidän päivistämme

Apostolit, Kristuksen opetuslapset, saarnasivat evankeliumin sanaa: kirjoitettiin neljä evankeliumia. Moderni ihmiskunta, jolla on analyyttinen ajattelu, saa toisen "evankeliumin" - Torinon suojuksen. Tämä on katto, joka peitti Lunastajamme pitkäaikaisen ruumiin, joka jätti kuvan ja kärsimyksen jälkiä.

Mikä väri on yllätys?

”Mikä väri on yllätys?” Onko nykyaikaisen värisykologin Anna Belan ihana kirja, joka kiehtoo meitä taiteellisen luovuuden roolista terveessä ja harmonisessa persoonallisuudessa. Kaikki pienet lapset ovat ihanteellisia tekijöitä, koska he elävät kuvien maailmassa, ei analyyttisessä ajattelussa.

Jotta lapsen normaali itsetunto voitaisiin säilyttää, säilyttää sen omaperäisyys, vapauttaa luovuutta ja lisätä kykyjä, ei pelkästään opettajan vaan myös taiteilijan täytyy elää kussakin aikuisessa. Väri ja linjat lapsi alitajuisesti kertoo itsestään - kuunnellaan ja ymmärrämme sen.

Jokainen teistä kykenee hallitsemaan elämän kaikki värit ja kävelemään yhdessä lasten kanssa ihmeellisissä monivärisissä ilon ja ihmeiden poluissa. Kirja on kiinnostava kaikille, jotka välittävät lahjakkaan ja luovan henkilön, jolla on kauneuden tunne, koulutuksesta.

”Katsellessani melko epäjohdonmukaisia ​​muistiinpanoja, joiden kanssa yritin havainnollistaa ystäväni herra Sherlock Holmesin ajattelutapoja, huomasin yhtäkkiä, kuinka vaikeaa oli löytää esimerkkejä, jotka kattavasti kattavat tavoitteeni.

Itse asiassa silloin, kun Holmes teki analyysin ajattelun ja osoitti erityisten tutkintatekniikoidensa arvon, itse tosiasiat olivat usein niin merkityksettömiä ja tavallisia, että en pitänyt itseäni oikeuksina julkaista niitä. Toisaalta usein tapahtui, että hän tutki tiettyjä tapauksia, jotka olivat olennaisilta osiltaan poikkeuksellisia ja dramaattisia, mutta Holmesin rooli niiden paljastamisessa oli vähemmän merkittävä kuin minä, hänen elämäkerransa, olisi halunnut.

Pieni tapaus, jonka kuvailin otsikolla "Scarlet Scarlet", ja toinen, myöhemmin "Gloria Scottin" katoamisen yhteydessä, voi toimia esimerkkinä hyvin Scyllasta ja Charybdista, joka ikuisesti uhkaa historioitsijaa. Ehkä ystäväni roolissa tapauksessa, jonka kuvauksen aion aloittaa, ei ole kovin näkyvää, mutta tapauksen olosuhteet ovat niin merkittäviä, ettei minulla ole varaa sulkea häntä muistiinpanoistani... ”.

Englanniksi taloustieteilijöille + CD. Oppikirja ja työpaja sovellettavaan perustutkintoon

Oppikirja sisältää yksityiskohtaisen kurssin, joka kattaa tärkeimmät englanninkieliset aiheet. Kirja auttaa kehittämään ja parantamaan ammattitaitoista tietoa eri työtyypeistä englanniksi. Alkuperäinen autenttisten tekstien harjoitusten järjestelmä tarjoaa sekä luokkahuoneen että ulkopuolisen työn oppikirjan materiaalien kanssa, edistää luovan ja analyyttisen ajattelun kehittämistä ja oman asemansa muodostumista yritysviestinnän alalla.

Oppikirjan mukana tulee levy, jossa on äänimateriaaleja, joiden avulla voit oppia, miten kuunnella luentoja ja informatiivisia viestejä sekä seurata vastustajanne argumentteja.

Kirjallisuutta. 8. luokka Osa II

Kahdeksannen asteen kirjallisuuskurssin päätavoitteena on muodostaa ajatus työn kommunikaatio- ja pragmaattisesta suuntautumisesta, joka ilmenee tekijän-sankarin lukijajärjestelmässä. Oppikirjaan sisältyvät kotimaisen ja ulkomaisen kirjallisuuden eri lajityypit.

Oppaan metodinen laite on tarkoitettu oppilaiden lukukulttuurin, mielikuvituksellisen ja analyyttisen ajattelun, suullisen ja kirjallisen kielen kehittämiseen. Paljon huomiota kiinnitetään kykyyn analysoida ja verrata lukutekstejä, oppia itsenäisen tutkimuksen ja luovan toiminnan perusteet.

Luokan 8 CMD sisältyy opetus- ja menetelmäkokonaisuuksiin "Menestysalgoritmi". Oppikirjaa voidaan käyttää aiheen "Kirjallisuus" perusteelliseen tutkimukseen. Täyttää yleisen yleissivistävän koulutuksen standardin (2010)

Tilastojen teoriaa ja sosioekonomisia tilastoja tarkastellaan. Aineisto esitetään taloudellisen profiilin asiantuntijoiden koulutusstandardin vaatimuksia huomioiden, edistää ammatillisten taitojen muodostamista tilastollisen tutkimuksen suorittamisessa ja analyyttisen ajattelun kehittämisessä.

Sosioekonomisten tilastojen kuvaus perustuu kansainvälisen kansantalouden tilinpitojärjestelmän menetelmiin, käyttäen Valko-Venäjän tilastokomitean ja muiden tilastollisten materiaalien tietoja. Suunniteltu korkeakoulujen opiskelijoille taloudellisista erikoisuuksista.

Se on hyödyllinen keskiasteen erityisopetuksen oppilaiden sekä valtion tilastojen harjoittajille.

Kirjallisuutta. 9. luokka. Osa I

Oppikirjaan sisältyvät kotimaisen ja ulkomaisen kirjallisuuden eri lajityypit. Yhdeksännen luokan kirjallisuuskurssin päätehtävät ovat ajatus kirjallisuuden kehittämisen jatkuvuudesta eli kirjallisesta prosessista. Oppaan metodinen laite on tarkoitettu oppilaiden lukukulttuurin, mielikuvituksellisen ja analyyttisen ajattelun, suullisen ja kirjallisen kielen kehittämiseen.

Paljon huomiota kiinnitetään kykyyn analysoida ja verrata lukutekstejä, oppia itsenäisen tutkimuksen ja luovan toiminnan perusteet. Luokan 9 CMD sisältyy koulutus- ja metodologisten sarjojen järjestelmään "Menestyksen algoritmi".

Oppikirjaa voidaan käyttää aiheen "Kirjallisuus" perusteelliseen tutkimukseen. Täyttää yleisen yleissivistävän koulutuksen standardin (2010) vaatimukset.

Nykyaikainen venäjän kieli 3 tonnissa Volume 2. Morfologia. Oppikirja ja työpaja akateemiseen kandidaattiin

Tämä painos auttaa teorian hallitsemisessa, mutta myös yksiköiden käytännön analyysin taitojen hallitsemisessa kaikilla tasoilla, koska jokaisen jakson jälkeen annetaan jäsentämiskieliyksiköiden opetuksia, kaavioita ja näytteitä. Oppikirja sisältää mielenkiintoisia ja tarpeellisia kielen näkökulmien ja opiskelijoiden analyyttisen ajattelun kehittämiseen otsikon "Termologian ongelmat", "Määritelmä", "Taustaa" ja "Tieteellinen keskustelu" alla.

Julkaisun omaperäisyys on se, että se sisältää testejä venäjän kielen kieliopista - suosituista nykyaikaisista testi- ja mittausmateriaaleista, joiden avulla voidaan diagnosoida tietoa. Teoreettisen aineiston esittelyprosessissa tekijät luottivat klassisiin lähteisiin ja modernien kielitieteilijöiden tieteelliseen kehitykseen, ja monissa asioissa he esittivät oman näkemyksensä ongelmasta.

Muinaisen venäläisen kirjallisuuden historia. Analyyttinen opas

Kirjoittajaryhmä - MSU-opettajat ja IMLI-tutkijat - loivat yhdessä uudenlaisen tutkimuksen vanhan venäläisen kirjallisuuden käsikirjan muodossa. Tämä ei ole yliopiston oppikirja, jossa on tietoa, jota opiskelijat tarvitsevat vastaamaan tutkimuksiin ja testeihin, vaikka ehdotettu kirja voi olla erittäin hyödyllinen tällaiselle pragmaattiselle tavoitteelle.

Tämä on analyyttinen tutkimus, joka sisältää yksityiskohtaisen analyysin muinaisista venäläisistä kirjallisuudesta ja ennen kaikkea vastauksesta siihen, miksi muistomerkit on kirjoitettu, mikä oli niiden merkitys. Tässä tutkimuksessa tärkeintä on perustella antiikin venäläisten teosten ominaispiirteet suhteellisen helposti saatavilla olevaan muotoon, paljastaa todisteiden järjestelmä, joka johtaa joihinkin johtopäätöksiin, eikä ilmoittamaan kategorisesti näitä päätelmiä valmiina.

Tieteellistä ajattelua, johon liittyy todisteita syy-seuraussuhteita, kehitetään suurella vaikeudella, ja tässä tapauksessa julkaistu tutkimus voi osoittautua hyödylliseksi.

Tämä kirja on tarkoitettu kaikille, jotka haluavat menestyä ja luottaa intuition ja luovan ajattelun aikakauteen; yrittäjille ja yritysjohtajille, jotka haluavat säilyttää ja lisätä uransa menestystä; vanhemmille, jotka haluavat valmistautua lapsiaan tulevaisuuteen, ja kaikille niille, joiden kyvyt eivät olleet täysin kysyttyjä analyyttisen ajattelun ja logiikan aikakaudella vasemman pallonpuoliskon ohjaamana.

Venäjän puheetiketti. Käytännön työ

Se sisältää runsaasti materiaalia yliopiston erikoistumiseen "Puhe-etiketti", "Puheyhteys", erikoiskurssi "Venäjän puheetiiketti" ja erikois seminaari "Practicum on Speech Etiquette". Opasta voidaan käyttää luokkahuoneessa modernin venäjän kielen, kulttuurin, puheen, retoriikan, opiskelijoiden itsenäisen työn kanssa.

Harjoitusjärjestelmä on suunniteltu takaamaan opiskelijoille riittävästi ja ammattimaisesti suuntautunutta venäjänkielisen etikettikurssin hallintaa, kehittämällä niiden analyyttistä ajattelua ja kehittämällä kielen tunnelmaa. Korkeakoulujen opiskelijoille se on hyödyllistä venäläisiä opiskeleville ulkomaalaisille opiskelijoille, opettajille ja kaikille, jotka ovat kiinnostuneita puheen etikettistä ja vuoropuhelusta.

Valtion ja kuntien omaisuuden hallinta. Oppikirja ja työpaja akateemiseen ba

Tämä opetusohjelma on omistettu nyky-Venäjän todelliselle ongelmalle - valtion ja kuntien omaisuuden hallinnalle. Oppikirjassa kuvataan valtion ja kuntien omaisuudenhoidon rakennetta, järjestelmää ja periaatteita, joihin kuuluvat järjestöjen omaisuus ja valtion osakeomistus, irtainta ja kiinteää omaisuutta, luonnonkohteita ja maavaroja, henkistä omaisuutta sekä ulkomailla sijaitsevan valtion omaisuutta.

Tarkastellaan organisaation valvontaa, valtion ja kuntien omaisuuden käytön tehokkuutta, hallinnon tehokkuuden lisäämistä. Jokaisen oppikirjan aiheen mukana on laaja metodologinen kokonaisuus, jonka tarkoituksena on vahvistaa aineistoa ja lukijan analyyttisen ajattelun kehittämistä.

Kirjallisuutta. 8. luokka Osa I

Kahdeksannen asteen kirjallisuuskurssin päätavoitteena on muodostaa ajatus työn kommunikaatio- ja pragmaattisesta suuntautumisesta, joka ilmenee tekijän-sankarin lukijajärjestelmässä. Oppikirjaan sisältyvät kotimaisen ja ulkomaisen kirjallisuuden eri lajityypit.

Oppaan metodinen laite on tarkoitettu oppilaiden lukukulttuurin, mielikuvituksellisen ja analyyttisen ajattelun, suullisen ja kirjallisen kielen kehittämiseen. Paljon huomiota kiinnitetään kykyyn analysoida ja verrata lukutekstejä, oppia itsenäisen tutkimuksen ja luovan toiminnan perusteet.

Luokan 8 CMD sisältyy opetus- ja menetelmäkokonaisuuksiin "Menestysalgoritmi". Oppikirjaa voidaan käyttää aiheen "Kirjallisuus" perusteelliseen tutkimukseen. Täyttää yleisen yleissivistävän koulutuksen standardin (2010)

Nykyaikainen venäjän kieli 3 tonnissa Volume 1. Fonetiikka. Spelling. Leksikologia. Sananmuodostus. oppikirja

Tämä painos auttaa teorian hallitsemisessa, mutta myös yksiköiden käytännön analyysin taitojen hallitsemisessa kaikilla tasoilla, koska jokaisen jakson jälkeen annetaan jäsentämiskieliyksiköiden opetuksia, kaavioita ja näytteitä. Oppikirja sisältää mielenkiintoisia ja tarpeellisia kielen näkökulmien ja opiskelijoiden analyyttisen ajattelun kehittämiseen otsikon "Termologian ongelmat", "Määritelmä", "Taustaa" ja "Tieteellinen keskustelu" alla.

Julkaisun omaperäisyys on se, että se sisältää testejä venäjän kielen kieliopista - suosituista nykyaikaisista testi- ja mittausmateriaaleista, joiden avulla voidaan diagnosoida tietoa. Teoreettisen aineiston esittelyprosessissa tekijät luottivat klassisiin lähteisiin ja modernien kielitieteilijöiden tieteelliseen kehitykseen, ja monissa asioissa he esittivät oman näkemyksensä ongelmasta.

Kirjallisuutta. 9. luokka. Osa II

Oppikirjaan sisältyvät kotimaisen ja ulkomaisen kirjallisuuden eri lajityypit. Yhdeksännen luokan kirjallisuuskurssin päätehtävät ovat ajatus kirjallisuuden kehittämisen jatkuvuudesta eli kirjallisesta prosessista. Oppaan metodinen laite on tarkoitettu oppilaiden lukukulttuurin, mielikuvituksellisen ja analyyttisen ajattelun, suullisen ja kirjallisen kielen kehittämiseen.

Paljon huomiota kiinnitetään kykyyn analysoida ja verrata lukutekstejä, oppia itsenäisen tutkimuksen ja luovan toiminnan perusteet. Luokan 9 CMD sisältyy koulutus- ja metodologisten sarjojen järjestelmään "Menestyksen algoritmi".

Oppikirjaa voidaan käyttää aiheen "Kirjallisuus" perusteelliseen tutkimukseen. Täyttää yleisen yleissivistävän koulutuksen standardin (2010) vaatimukset.

Tässä kirjassa Terenty Travnik jakaa tutkimusta kirjeen värähtelyistä suhteessa objektiiviseen maailmaan ja yrittää yhdistää piilotetun kuvan tämän maailman luomaan ulkoiseen muotoon. Työssä "Nimet" tekijä analysoi nimiä, jotka olivat käytettävissä hänen henkilökohtaisen kokemuksensa kokemuksella.

Mies- ja naisnimien tunnusluvut esitetään kuukausittain vuoden aikana, mikä korostaa heidän omistajiensa myönteisiä ja kielteisiä piirteitä. Henkilökohtaisen laskennan analyyttisessä artikkelissa sanotaan kielen vaikutuksesta ihmisen ajattelun kehitykseen

Englanti valtionhallinnolle + CD. Oppikirja ja seminaarin ja päällikön työpaja

Oppikirja on ainutlaatuinen kurssikurssi, joka on kehitetty integroimalla uusimmat kielten opetusmenetelmät erityisiin akateemisiin tarkoituksiin ja jotka poliittiset tutkijat valitsevat huolellisesti aidoista englanninkielisistä lähteistä.

Oppikirja perustuu vuorovaikutteisiin, käytännöllisesti katsoen toistumattomiin tehtäviin, jotka edellyttävät opiskelijoiden aktivoivan analyyttistä ja kriittistä ajattelua. Pääasiallinen huomio kiinnitetään soveltavan poliittisen tieteen konkreettisen käsitteellisen laitteen kehittämiseen ja sen hallintaan läheisessä yhteydessä sellaisten tärkeiden taitojen kanssa kuin akateeminen lukeminen, kirjoittaminen ja keskustelu.

Työskentelemällä johtavien ulkomaisten tutkijoiden tekstien kanssa ilman kääntämistä voit toimia kurinalaisella käsitteellisellä laitteella menettämättä semanttista sisältöä. Tekijän analyysimallit ja nokkelat kuvat ovat tässä erityisessä roolissa.

Kuuluisa amerikkalainen psykologi kirjoitti kirjan, jonka oli tarkoitus vaikuttaa voimakkaimmin ajatuksiinsa henkisistä kyvyistä. Robert Sternbergin mukaan niin sanotun menestystuntemuksen erottuva piirre on kolmen luovan, käytännöllisen ja analyyttisen ajattelun tyypin optimaalinen yhdistelmä.

Menestyksen älyjen omistajat tietävät, miten he voivat hyödyntää hyödyksiään ja osata pätevästi toimia missä tahansa tilanteessa. Koska menestyvät ihmiset ovat pysyviä ja tarkoituksenmukaisia, he ymmärtävät, miten mennä eteenpäin ja voittaa kaikki esteet.

Tämä kirja sisältää kaikki tarvittavat työkalut, jotta jokainen lukija voi kehittää ajattelutaitoja, jotka johtavat sinuun suurimpaan menestykseen.

Markkinoinnin näkemykset. Markkinoinnin esittely: Opetusohjelma

Opas vastaa korkeakouluopetuksen valtion koulutustasoa erikoisalalle 080111 ”Markkinointi” ja sisältää yksityiskohtaisen koulutuskurssin, jonka tarkoituksena on kehittää ammattitaitoista tietoa eri työtyypeistä englanniksi.

Alkuperäinen autenttisten tekstien harjoitusten järjestelmä, jossa painotetaan opiskelijoiden ulkopuolista työtä, aktivoi semanttisen komponentin työn analyyttisessä lukemisessa, auttaa muodostamaan oman asemansa todellisessa liike-elämässä ja näyttämään luovaa ajattelua.

Yliopistojen taloudellisten, hallinnollisten ja sosiologisten erikoisalojen opiskelijoille.

Tieteellinen tietämystapa. Avain ratkaisemaan ongelmia

Miksi länsi pystyi tulemaan maailman johtavaksi teknologian, talouden ja politiikan aloiksi, ja Venäjä ei vuosisatojen ajan voi nousta ja ohittaa lännen? Miten erottaa totuus valheista? Näihin kysymyksiin on yksi vastaus - logiikka ja tieteellinen tietämysmenetelmä. Tässä kirjassa kuvataan tutkijoiden tieteellisen tutkimuksen tieteellistä menetelmää: kriittinen ajattelu, Popperin kriteeri, Aristoteleen riittävän syyn periaate, Occamin partakone, matemaattinen logiikka ja tilastot, analyyttinen ja synteettinen ajattelu.

Venäläinen kieli ja puhekulttuuri asianajajille. Opinto-opas akateemisen tutkinnon suorittamiseen

Opas "venäjän kieli ja asianajajien puhe kulttuuri" auttaa opiskelijoita yleisten kulttuuri- ja ammattitaitojen muodostamisessa. Julkaisussa parannetaan suullista ja kirjallista kieltä, ottaen huomioon nykyaikaisen kirjallisuuden kielen normit ja puheen etikettien säännöt, parannetaan puheen viestinnällisiä ominaisuuksia, korjataan ja luodaan eri tyylejä ja tyylilajeja.

Käsikirjan erityispiirre on sen oikeudellinen painopiste, joka heijastuu esimerkkeihin useista suullisista ja kirjallisista lähteistä, analyyttisistä ja luovista tehtävistä. Julkaisussa keskitytään sekä luokkahuoneeseen että itsenäiseen työhön, mukaan lukien omien puheiden luominen, ottaen huomioon viestinnän tavoitteet ja tavoitteet, referenssikirjojen analysointi, testitehtävien suorittaminen.

Erilaiset teoreettiset ja käytännölliset materiaalit mahdollistavat ammattimaisesti merkittävien taitojen ja kyvykkyyksien kehittämisen, oikeustieteen opiskelijoiden kriittisen ajattelun.

Aikamme sielun ongelmat

Tämä kirja julkaistiin ensimmäisen kerran vuonna 1930 ja se on kokenut suuren määrän julkaisuja. Se on yksi analyyttisen psykologian perustekijöistä, kattaa monenlaisia ​​asioita: perinteisistä psykoanalyysikysymyksistä, jotka koskevat mielenterveyden häiriöiden hoitoa ihmisen olemassaolon maailmanlaajuisiin ongelmiin yhteiskunnassa.

Tekijä, KG Jung, 1900-luvun erinomainen sveitsiläinen tutkija, tutustuu lukijoihin ihmisen psyyken syviin tasoihin, "yrittäessään ymmärtää sielun valtavan ongelman". Kirja on kirjoitettu opiskelijoille, jatko-opiskelijoille, humanitaaristen yliopistojen opettajille ja kaikille niille, jotka yrittävät itsenäisesti ymmärtää tietämättömän ihmisen toiminnan motiiveja, jotka vaikuttavat hänen ajatteluunsa ja käyttäytymiseensä.

Tietopalvelun johtaja №03 / 2010

Tässä kysymyksessä: Kehityssäätiö National Cable Networks -yhtiössä liiketoimintaprosessijärjestelmän muuntaminen tavoitteena liiketoimintaa suunnata asiakkaan suuntaan tapahtui rinnakkain teollisen CRM-järjestelmän toteuttamisen kanssa. Tämä projekti on nopeuttanut jo käynnistyneen yrityksen muutosta.

IT-rekrytointi: kutsua ja olla pahoillani Lausunto siitä, että kriisi “jäähdytti” Venäjän IT-markkinat, on harhaa, etenkin jos puhumme korkean pätevyyden omaavien IT-asiantuntijoiden markkinoista. Puolentoista vuoden kuluttua kriisin alusta CIO: t ovat edelleen valittaneet ongelmista valitsemalla tarvittavan pätevyyden omaavia henkilöitä.

Asiakaskunnan hallintamalli - uusi askel CRM: n kehittämisessä? Voiko CRM-järjestelmä suorittaa analyysipalvelun perustoiminnot, jättäen vain tieteellisen tutkimuksen ja olemassa olevien mallien parantamisen? Ensi silmäyksellä vastaus tähän kysymykseen on ilmeinen: ei tietenkään.

Myös nykyaikaisin tietojärjestelmä ei pysty korvaamaan henkilöä hänen ajattelunsa ja luovien näkemyksiään asioista. Mutta jos tarkastellaan tarkemmin nykyistä tilannetta, mielipiteemme ei välttämättä ole niin kategorinen. Sähköteollisuus: IT Survival Viimeisten viiden vuoden aikana, erityisesti Venäjän RAO UES: n rakenneuudistuksen aikana, on investoitu huomattavia varoja yritysten infrastruktuuriin ja laajamittaiset järjestelmähankkeet on saatu päätökseen.

Omistusmuutos ja kriisi vaikuttivat yritysten IT-budjeteihin, mutta IT-alan edustajien mukaan vuosi 2010 on vaikein vuosi.

Otamme huomioon taloushallinnon ongelmia käsittelevät standardit. Se sisältää referenssi- ja teoreettista materiaalia sekä käytännön työtä, mukaan lukien ongelmien ratkaisumenetelmät, opiskelijan itsenäisen työn tehtävät, kontrollitestit, ongelmakysymykset, käytännön tilanteet.

Käsikirjan tehtävänä on auttaa luomaan ammatillista osaamista taloushallinnossa analyyttisen ja luovan ajattelun taitojen ja kykyjen muodossa. Vastaa kolmannen sukupolven GEF VPO: ta. Ammattikorkeakoulututkinnon "Rahoitus ja luotto" kokopäiväinen ja etäopiskelu, "Taloustieteen" opinnäytetyön suorittaneille.

Venäläinen kieli ja puhekulttuuri asianajajille. Opastus STR: lle

Opas "venäjän kieli ja asianajajien puhe kulttuuri" auttaa opiskelijoita yleisten kulttuuri- ja ammattitaitojen muodostamisessa. Julkaisussa parannetaan suullista ja kirjallista kieltä, ottaen huomioon nykyaikaisen kirjallisuuden kielen normit ja puheen etikettien säännöt, parannetaan puheen viestinnällisiä ominaisuuksia, korjataan ja luodaan eri tyylejä ja tyylilajeja.

Käsikirjan erityispiirre on sen oikeudellinen painopiste, joka heijastuu esimerkkeihin useista suullisista ja kirjallisista lähteistä, analyyttisistä ja luovista tehtävistä. Julkaisussa keskitytään sekä luokkahuoneeseen että itsenäiseen työhön, mukaan lukien omien puheiden luominen, ottaen huomioon viestinnän tavoitteet ja tavoitteet, referenssikirjojen analysointi, testitehtävien suorittaminen.

Erilaiset teoreettiset ja käytännölliset materiaalit mahdollistavat ammattimaisesti merkittävien taitojen ja kyvykkyyksien kehittämisen, oikeustieteen opiskelijoiden kriittisen ajattelun.

Tutkimme numerot - yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi

Kehittäminen kognitiivinen-pelin toimintaa lapsille Kattava ohjelma muistin ja ajattelun kehittämiseksi auttaa lasta oppimaan aiheen "Figuurit" leikkisällä ja viihdyttävällä tavalla. Luokat ovat mielenkiintoisia ja hauskoja! Vanhempien, opettajien ja opettajien auttamiseksi levylle - HANDBOOK - on liitetty vihko, jossa on runollisia oppitunnitekstejä, metodisia suosituksia aikuisille ja kortille - kuvat, joissa on tehtäviä, jotka lapsen on suoritettava (maalata, ympyrätä, piirtää jne.)

f.). Sama materiaali esitetään levyllä. Kortteja voidaan kopioida tai tulostaa tiedostoista ja jakaa lapsille. Neuvoja vanhemmille, opettajille, opettajille Kuinka usein kuulemme aikuisista, jotka ihailevat "... lapsi on vain kolme vuotta vanha, ja hän tietää jo numerot, laskee kymmenen...".

Vanhempien ja rakkaiden ilo on ymmärrettävää. Valitettavasti matematiikan tuntemus päättyy täällä. Tällöin on tietysti mahdollista kehittää lapsen mekaanista muistia, mutta ei hänen matemaattista ajattelua ja analyyttisiä taitojaan. Sinun tehtäväsi on opettaa 3–6-vuotiasta lasta vain toistamaan numerot tietyssä järjestyksessä, mutta leikkisällä tavalla ajatella oikein ja itsenäisesti, päättää tehtävän toiminnoista.

Rakkaat aikuiset! Jos olet hyväntahtoinen, kärsivällinen ja tarkkaavainen, lapsi oppii pian, miten nämä ongelmat suoritetaan asianmukaisesti ja itsenäisesti. Terveisin, kirjoittaja.

Pankkitoiminta. Käytännön työ

Otamme huomioon Venäjän nykyaikaisen pankkisektorin ongelmille omistetut standardit. Mukana ovat testitehtävät, salausohjelmat, tilannekohtaiset tehtävät ja liiketoimintapelit pankkilainan hankkimiseen liittyvissä kysymyksissä, luottolaitoksen strategian valitseminen, pankin toiminnan taloudellisten tavoitteiden määrittäminen.

Oppikirjan tehtävänä on auttaa lukijoita vahvistamaan teoreettisia tietojaan sekä kehittämään analyyttisen ja luovan ajattelun taitoja. Vastaa uuden sukupolven nykyistä GEF IN -järjestelmää. Täysipäiväisen ja etäopiskelun opiskelijoille "Kaupallisen pankin organisaatio", "Pankki", "Yritys ja pankki" -aloilla.

Moskovan alueen numero 7-9 2016

Kuukausittainen julkinen ja liike-aikakauslehti "Moskovan alue" kattaa koko Moskovan alueen elämän ja on kiinnostava kaikille, joiden elämä ja liike-elämän edut liittyvät Moskovan alueeseen. Julkaisu tarjoaa lukijoille yksityiskohtaiset ja laadukkaat analyyttiset materiaalit, kommentit, haastattelut, asiantuntija-arviot kaikista yhteiskunnallisesti merkittävistä asioista.

Aiheen aihe: Venäläisen elokuvan vuosi korvataan ekologian teemavuodella. Muistamme mielenkiintoisimmista menneisyydestä ja emme ota mitään ylimääräistä kanssamme tulevaisuuteen. Lue asiasta: • Maa on seuraavan, kuudennen, maailmanlaajuisen lajien sukupuuttoon.

Tiedemiehen mukaan nykyaikaiset lajit häviävät noin 100 kertaa nopeammin kuin normaalien sukupuuttojen välillä. • Maailman ylikulutus muuttui elinympäristön ylituotannoksi: eläin- ja kasvilajien kokonaismäärä laski yli 40%, pinta-alasta 70% ja pohjavedestä 30%. 92% väestöstä hengittää saastunutta ilmaa, yli 58% ekosysteemeistä on kriittisessä kunnossa • Bury-roskat - se on helppoa, myös muovipullojen kierrätys on hyödyllistä.

Mielen, ihmisten ajattelun muuttaminen on paljon vaikeampaa. Dubna on myös tiedekaupunki, jossa he sitoutuvat ratkaisemaan kaikkein monimutkaisimmat tehtävät • Hornedin polku. Vuonna 1933 ensimmäinen venäläinen trolibus lähti. Se aloitti liikkeensa marraskuussa Moskovassa "yhden radan" reitillä Tverskaya Outpostista All Saintsin kylään.

ja paljon muuta.

Tekstin tyyli: koostumuksen teoriasta - dekoodaukseen. Opinto-opas

Tämä kirja on tulosta monien vuosien ajan venäläisen filologian ja kirjallisuuden luentokursseista Complutense-yliopistossa Madridissa. Niiden pääsuunta on humanitaarisen ajattelun ajatuksen herätys modernissa filologiassa, tieteen ja käytännön lähentyminen filologien ammatilliseen koulutukseen, uudet analyyttisen työn tekniikat kirjallisella tekstillä.

"Lukijan ja kirjoittajan tekstin" ongelmaa tutkitaan tekstin stilistian näkökulmasta. Työssä ehdotettu dekoodausmenetelmä perustuu nykyaikaiseen ymmärrykseen kielellisten keinojen kokoonpano-, tekstijärjestelmä- ja puheoperaatioista.

Kirja on tarkoitettu yliopistojen, journalististen tiedekuntien ja yleisten filologien filologisten tiedekuntien perustutkinto- ja jatko-opiskelijoille.

Kansainväliset tilinpäätösstandardit, 2. painos, Trans. ja lisää. Oppikirja ja työpaja akateemisille

Oppikirjassa esitetään yhteenveto kansainvälisten tilinpäätösstandardien soveltamisesta Venäjän yritysten käytännössä. Kurssin pääosien taloudellisen kirjanpidon teoreettisia ja metodologisia perusteita tarkastellaan uudelleen, ja niitä tukevat konkreettiset esimerkit.

Kun otetaan huomioon IFRS-standardien vaatimukset, selvitetään ongelmien ratkaisumenettely ja asiaankuuluvien laskelmien tekeminen, näiden tai muiden taloudellisten raporttien laatiminen. IFRS-analyysiin on liitetty piirustukset, kaaviot ja taulukot, myös materiaalin ja itsenäisen päätöksen tehtävät.

Tällaisen oppikirjan syntyminen auttaa muodostamaan opiskelijoiden analyyttistä, luovaa ajattelua ja tarvittavan kirjanpidon ja taloudellisen raportoinnin käytännön taitojen hankkimista IFRS-standardien vaatimusten mukaisesti.

Rahat, luotot, pankit. Oppimateriaali akateemisen perustutkinnon suorittaneille

Oppikirjassa kuvataan tärkeimmät luoton muodot ja tyypit, maksutaset, kansainväliset varaukset, paljastetaan rahapoliittisen sääntelyn sisältö, kansainväliset rahaliitto- ja selvityssuhteet, valuutan maailmanjärjestyksen näkymät.

Koska on erittäin tärkeää tutkia kurssia ”Pankit. Luottoa. Rahaa annetaan itsenäiselle teokselle, joka yhdistää teoreettisen tiedon ja edistää intensiivisen analyyttisen ja kriittisen ajattelun kehittämistä, kirjoittaja sisälsi testit, koekysymykset ja tehtävät kussakin luvussa.

Taiteellisen tekstin koostumusanalyysi: Teoria. Menetelmät. Palautteen algoritmit

Tämä kirja on monien vuosien venäläisen filologian ja kirjallisuuden luentokurssien tulos Madridin Complutense-yliopistossa. Niiden pääsuunta on humanitaarisen ajattelun ajatuksen herätys modernissa filologiassa, tieteen ja käytännön lähentyminen filologien ammatilliseen koulutukseen, uudet analyyttisen työn tekniikat kirjallisella tekstillä.

"Lukijan ja kirjoittajan tekstin" ongelmaa tutkitaan tekstin stilistian näkökulmasta. Työssä ehdotettu dekoodausmenetelmä perustuu nykyaikaiseen ymmärrykseen kielellisten keinojen kokoonpano-, tekstijärjestelmä- ja puheoperaatioista.

Kirja on tarkoitettu yliopistojen filologisten tiedekuntien sekä yleisten filologien perustutkinto- ja jatko-opiskelijoille.

Rahat, luotot, pankit. Oppimateriaali akateemisen perustutkinnon suorittaneille

Oppikirjassa kuvataan tärkeimmät luoton muodot ja tyypit, maksutaset, kansainväliset varaukset, paljastetaan rahapoliittisen sääntelyn sisältö, kansainväliset rahaliitto- ja selvityssuhteet, valuutan maailmanjärjestyksen näkymät.

Koska on erittäin tärkeää tutkia kurssia ”Pankit. Luottoa. Rahaa annetaan itsenäiselle teokselle, joka yhdistää teoreettisen tiedon ja edistää intensiivisen analyyttisen ja kriittisen ajattelun kehittämistä, kirjoittaja sisälsi testit, koekysymykset ja tehtävät kussakin luvussa.

Merkityksen logiikka. Teoria ja sen soveltaminen klassisen arabian filosofian ja kulttuurin analyysiin

Onko mitään järkeä? Kaikki, mikä näkyy tietoisuutemme pinnalla, on merkityksellisyys. Onko sen esiintyminen loogisesti järjestetty ja johdonmukainen kuvaus? Ovatko merkitysmuuttujan muodostumisen strategiat ja jos on, mitä tällainen vaihtelu merkitsee mielen universaalisuuden edustamiseen? Voiko "merkitys" tulla tieteellisen kuvauksen kohteeksi tai sen perustavanlaatuista subjektiivisuutta ei voiteta? Nämä ovat tärkeimmät tässä kirjassa esitetyt kysymykset.

Heidän keskustelunsa vaativat houkuttelevuutta analyyttiseen filosofiaan, kielitieteeseen ja kielifilosofiaan, kulttuurin ja sivilisaation teorioihin sekä muihin modernin ajattelun alueisiin. Esitetyt ongelmat ratkaistaan ​​klassisen arabiakulttuurin jokapäiväisen ja teoreettisen ajattelun aineiston vertailevan analyysimenetelmän avulla, ja niiden huomio on saatettu perustason intuitioiden tasolle, joka tekee merkityksellisyyden syntymisen mahdolliseksi.

Tuloksena syntyi merkityksen logiikan perusta - teoria, joka selittää semanttisten rakenteiden muodostumisen lakeja.

Kansainväliset raha- ja luottosuhteet. Workshop. Opinto-opas akateemisen tutkinnon suorittamiseen

Kirja on käsitteellinen oppikirja, joka auttaa rakentamaan opiskelijoiden ajattelu- ja tietojärjestelmiä kansainvälisten raha- ja luottosuhteiden alalla. Työpajan aineisto on järjestetty identtisesti professori L.: n muokkaaman kansainvälisen valuutta- ja luottosuhteen oppikirjan rakenteeseen.

N. Krasavina ja jatkaa perinteisen lähestymistavan perinteistä tutkimusta kansainvälisen yleiskokouksen kysymyksissä kansainvälisten suhteiden kansainvälisen koordinoinnin yhteydessä Työpajan jokaisen aiheen tehtävät, metodologiset suositukset, joiden toteuttaminen annetaan kirjan alussa, on jaettu kolmeen osaan, jotka ovat alisteisia eri tasojen osaamisen muodostamisen tehtäväksi.

Ensimmäinen osa sisältää testitehtäviä (moni- ja vaihtoehtoisia valintoja, yhteensovittamista ja sekvensointia); kaavioiden ja taulukoiden laatiminen; avoimia kysymyksiä. Toinen osa sisältää tehtäviä yksityiskohtaisten suunnitelmien laatimiseksi ja teoreettisten käsitteiden tarkastelemiseksi; Tehtävät, joiden tarkoituksena on tutkia IAMCOn toiminnan historiaa ja valmistella historiallisia katsauksia; analyysitietojen analysointiin ja laatimiseen liittyvät tehtävät, virallisten asiakirjojen tarkistusten valmistelu ja säädökset; aihealueet ja tiivistelmät, luettelo aiheeseen liittyvistä tieteellisistä artikkeleista.

Kolmas osa sisältää erilaisia ​​tapauksia (tapaus, tapaus, tapausarviointi); raporttien aihe; tavoitteet; aiheet ja suositukset pyöreän pöydän, konferenssien, paneelikeskustelujen, keskustelujen, roolipelien järjestämiseksi; aihekohtaisen aineiston valmisteluun.

Jokaisen aiheen lopussa on vastauksia testitehtäviin ja tehtäviin, ja kirjan lopussa - peruskäsitteiden ja ristisanatehtävien sanasto kaikilla kurssin aiheilla.

Päällekkäiset aallot. Platonin poliittinen logiikka ja postnitsheanskoe voittivat platonismin

A. Glukhovin tutkimus on omistettu antiikin kreikkalaisen filosofin Platonin poliittiselle logiikalle ja platonismin vastaanottamiselle 1900-luvulla. postitsheeschan-ajattelijoiden joukossa (M. Heidegger, H. Arendt, L. Strauss, M. Foucault, J. Deleuze, J. Derrida). Kirja ehdottaa useita uusia historiallisen ja filosofisen analyysin menetelmiä, tarjoaa poliittisen ajattelun typologian manner- ja analyyttisissä perinteissä, tarjoaa yleiskatsauksen antiikin poliittisen elämän tutkimuksen uusimmista trendeistä, tarjoaa kattavan ja yksityiskohtaisen kommentin Platonin "valtiosta", tutkii avainta pelaavien Postnitshean avainvastaisia ​​tekstejä rooli mannermaisen filosofian muodostamisessa XX-luvulla.

Kirjoittaja muotoilee tärkeimmän poliittisen ongelman - vapauden ja oikeuden kielten kääntämättömyyden -, joka pysyy muuttumattomana koko eurooppalaisen ajattelun historiassa. Kirja on kirjoitettu filosofian tiedekunnan vanhemmille opiskelijoille ja jatko-opiskelijoille, poliittisen teorian ammattilaisille sekä kaikille, jotka ovat kiinnostuneita muodostumisen historiasta, nykyisistä ongelmista ja modernin filosofisen ja poliittisen ajattelun kehittämisnäkymistä.

Sosiaalityö: teoria ja käytäntö. Oppikirja ja työpaja sovellettavaan perustutkintoon

Julkaisun tekijät ovat joukko johtavia asiantuntijoita sosiaalisen, pedagogisen, psykologisen ja pedagogisen koulutuksen järjestelmässä. Kirjalla on selkeä teoreettinen ja sovellettu painopiste. Jokainen luku päättyy yleisluontoisiin johtopäätöksiin, hyvin valittuihin keskustelukysymyksiin sekä luoviin, analyyttisiin ja käytännön tehtäviin, joiden tavoitteena on oppimateriaalin tehokas oppiminen, itsenäisen ajattelun kehittäminen sekä opiskelijoiden ammatilliset ja kognitiiviset kyvyt.

Kulttuuriset käänteet. Uudet vertailuarvot kulttuuritieteissä

Doris Bachmann-Medicin kirjassa tarkastellaan nykyaikaisten kulttuuritieteiden monimutkaista kokoonpanoa, joka alkaa muotoutua kahdennenkymmenennen vuosisadan toisella puoliskolla. Kirjoittaja tunnistaa tutkimuksen painopisteen seitsemän paradigma-vaihetta tai ”kulttuurisia käänteitä”: tulkitsevaa, performatiivista, refleksiivistä, postkoloniaalisuutta, translaatiota, avaruutta ja kuvamateriaalia.

Tutkimuksessa kuvataan yksityiskohtaisesti jokaisen ”käännekohdan” syntymisen taustaa, teoreettisia suuntaviivoja ja analyyttisiä luokkia sekä niiden vaikutusta yksittäisten tieteenalojen itsetuntoon ja tieteidenvälisten aihealueiden kehittämiseen.

Erityistä huomiota kiinnitetään käsitteellisiin yhteenliitäntöihin ja "kääntymien" välisiin risteyksiin sekä niiden kehityskuluihin, mukaan lukien kulttuuritutkimusten uudet haasteet - esimerkiksi post-maallisesta ajattelusta tai "neurobiologisesta käänteestä".

Mystiikka ja erityispalvelujen filosofia: erikoistoiminta tuntemattomassa

Kirja, jota pidät käsissänne, on ainoa kotimainen julkaisu, joka puhuu Neuvostoliiton ja Venäjän erityispalvelun päämiehiltä saatujen tietojen pohjalta paranormaalien ihmisten käytöstä käytännön tarkoituksiin.

Tämä on kolmas laajennettu ja merkittävästi laajennettu painos, jonka sivuilla on tarina liittovaltion turvallisuuspalvelun ja puolustusministeriön kuuluisien kenraalien elämästä ja työstä. Kirja paljastaa tarinan, jonka mukaan yli neljännesvuosisataa sitten syntyi Neuvostoliiton salaisen sotilasyksikön numeron 10003 syvyydessä.

Tämän yksikön ponnisteluilla 2000-luvun alkuun saakka tehtiin vakava tutkimus ihmisen kykyjen aktivoinnista, ja kehitettiin myös useita menetelmiä, joiden avulla saavutettiin ainutlaatuisia tuloksia superman luomisessa. Tämä on voimakkaan huomion, muistin, intuition, tehokkuuden, kyvyn navigoida pimeässä ja lievittää fyysistä kipua, tuoda korkeimman tason analyyttiset taidot, abstraktin loogisen ajattelun ja kyvyn tehdä oikeita päätöksiä olosuhteissa, joissa operatiivista informaatiota ei ole, muuttuneita tajuntatiloja.

Neuvostoliiton tuhoutumisen jälkeen käytännön työ ekstrasensoria- ja para-psykologian alalla kuului vasta perustetun päävartiolaitoksen (GUO) ja sen jälkeen uuden ”Venäjän” presidentin turvallisuuspalvelun toimivaltaan, joka myös käytti aktiivisesti ainutlaatuisia tekniikoita fyysisen ja henkisen turvallisuuden tarjoamiseksi ylimmille virkamiehille.

Tämän kirjan ulkonäkö on tällä hetkellä äärimmäisen tärkeä, kun tuli selväksi, että maan modernisointiin ja suuren Venäjän elvyttämiseen tarvitsemme vain ideologiaa, vaan olennaisen filosofisen ja ideologisen käsitteen, joka perustuu maapallomme ja meidän planeettamme asukkaiden uskonnollisten, filosofisten ja tieteellisten opintojen tutkimuksiin. Ensinnäkin, Venäjän Magi ja pyhät vanhimmat.

Tämän kirjan sankarit, kenraalit Savin A. Yu ja Ratnikov B.K., viime aikoina, erikoispalvelut ja taistelutoiminnan osallistujat, joilla on huomattava kokemus suurten valtionrakenteiden hallinnoinnista, jakavat erityispalvelun mystiikan ja filosofian salaisuudet.

Ludwig Wittgenstein on itävaltalaisen alkuperän brittiläinen filosofi, joka on yksi kahdennenkymmenennen vuosisadan eurooppalaisen filosofian alkuperäisimmistä ajattelijoista, joka on teorian luominen keinotekoisen "ihanteellisen" kielen rakentamiseen matemaattisen logiikan kielelle. ”En yrittänyt pelastaa muita ajattelutyöstä.

Halusin jotain muuta: kannustaa jotakuta, jos se on mahdollista, ajattelemaan itsenäisesti. ”- niin tarkasti, mahtavasti ja yksinkertaisesti muotoiltua hänen tutkijansa Ludwig Wittgensteinin uskomuksensa filosofisen tutkimuksen esipuheessa - teos, jolla oli suuri vaikutus sekä analyyttiseen filosofiaan että postmodernismin filosofiasta.

Siinä hän yritti kehittää hänen loogisessa ja filosofisessa kohtelussaan esittämiä ideoita ja valitsi taas opiskelun kohteena kielen - jokapäiväisen viestinnän arjen kielen. Kuvailemalla "kielipelin" erilaisia ​​strategioita, joita me kaikki tietoisesti tai ei käytämme, yritämme vakuuttaa keskustelukumppanille jotakin tai vaikuttaa häneen, saavuttaa jokin tavoite tai vain ilmaista ajatuksiaan ja tunteitaan, hän analysoi tämän pelin ja yrittää ymmärtää hänen logiikkaansa.

Mutta paradoksaalisesti monissa hänen lausunnoissaan myös Wittgenstein pysyy uskollisena itselleen. Loppujen lopuksi, jos Wittgensteinin mukaan merkityksen kriteeri on aina ja ainoa logiikka, mikä on kielen merkitys, kun otetaan huomioon, että suurin osa ihmisen sanoista sanoista on ristiriidassa logiikan lakien kanssa yhdellä tai toisella asteella?